生命健康科普館如何設計?

2023-07-27 14:09:25 字數 1006 閱讀 3686

江蘇華辰所設計的生命健康科普館遵循了解人體、敬畏生命、關注健康的建館理念,布置有生命誕生、人體奧秘、呵護健康三大展區。

命誕生展區全面揭示了生命誕生的過程,同時展示有胎位、分娩和常見致畸因素及預防措施等內容。人體奧秘展區按系統劃分有10個板塊,每個板塊以整體與區域性相結合、基礎與臨床相結合、正常與病理相結合、動(**動畫)與靜(實物、展板)相結合的“四個結合”原則,系統展示人體結構、全面揭示人體奧秘、重點宣教常見病多發病的預防措施。呵護健康展區深入闡述健康內涵、完整講解健康保健“四大基石”,同時重點演示基本護理操作、常見意外傷害自我救護技術。

生命健康科普館展示內容豐富、展示手段多元,館內陳列有解剖及病理標本300多件、醫學科普展板160多塊、數位化多**教學(體驗)裝置29套。陳列標本有250多件常規盒裝正常人體標本和病理標本,同時還收藏有一批珍貴、精美的塑化和鑄型標本:孕後期孕婦(顯示胎兒)塑化標本稀有珍貴、雙人芭蕾塑化標本舒展優雅、骨肉分離塑化標本動感十足、衛士串接塑化標本直觀實用、全身血管鑄型標本精美完整┈科普展板內容適中、重點突出、專業嚴謹,符合一般參觀者閱讀習慣,兼顧不同學習者的知識層次和認知水平。

數位化多**教學**動畫直觀立體、動態逼真,微觀結構巨集觀化、靜態知識動態化;骨盆vr增強現實、九大系統沉浸式學習系統、虛擬手術錄播系統等體驗式學習裝置可充分激發學習者學習興趣、體驗學習樂趣;骨密度分析儀、人體成份分析儀、心電圖儀等可讓學習者現場體檢,了解自身健康狀況。

生命健康科普館功能定位包括三個方面:

一)實踐教學:在校學生可以系統學習醫學知識,為將來從事醫護工作奠定紮實的專業基礎。

二)學術交流:醫藥界專家學者可以進行學術交流,提高醫療服務能力水平、提公升健康服務水平。

二)健康宣教:充分發揮高校社會服務功能,向社會大眾宣教健康知識,引導社會大眾樹立健康生活理念,養成綠色生態的健康生活方式。

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