富蘭克林終其一生只在學校裡學習過兩年。由於家境清寒，他十歲就輟學回家，幫助父親做蠟燭。他的成就，都是靠自學獲得的。終生努力，便成天才。這是對富蘭克林的最好的刻畫。在絕望中尋找希望，在掙扎中尋找機會！
像富蘭克林這樣的人，可以稱之為自我造就者。他具有極其強大的自學能力，他不僅從書本中學習，也在社會實踐中學習。
做乙個自我造就者看起來很酷，其實很累。如果不是在學校裡按部就班地學習，而是直接跳入知識和實踐的海洋，接受風浪的考驗，難免會有更多的危險。若要想做乙個像富蘭克林那樣的自我造就者，就得學會磨礪自己的學習方法。
學會「磨礪自己」的學習方法。
首先，你必須付出十倍的艱辛。富蘭克林在學校的教育還不足以讓他寫出完整的句子，但他通過刻苦練習，成了一名出色的作家。
他在16歲的時候通過模仿英國期刊《旁觀者》上的文章練習寫作。他先是把文章的大意記下來，然後嘗試用自己的語言寫出來，再把自己寫的和原文對比，找出差距。他還把雜誌上的散文改寫成詩歌，再把詩歌改寫成散文，以此提高自己的詞彙量，錘煉遣詞造句的能力。他還會把原文打亂，嘗試重新組織文章的結構，然後再和原文對比，看看自己的思路是否足夠清晰。
僅舉這乙個例子，你就能看出，富蘭克林付出了多少努力。「得到」的讀者朋友，你們有沒有產生過想抄近路、走捷徑的心理？是否以為只要每天花很少的時間，聽聽專欄文章，就能代替自己去讀書、思考和寫作這些更為艱辛的事情？
很遺憾，在這個世界上是沒有捷徑的。你們要走窄門，不要走寬門。「因為引到死亡 ，那門是寬的、路是大的、進去的人也多；引到永生，那門是窄的、路是小的、找著的人也少。」我時常聽到有些讀者說，在訂閱「得到」之後開始買書、讀書，或是開始嘗試寫作，這才是值得鼓勵的進步。
其次，你必須有不可饜足的好奇心。在學校裡照本宣科學習的人，可能會更容易地學到更系統的知識，但他們不一定會熱愛學習，也不會有足夠多的好奇心。富蘭克林似乎對任何事情都感興趣，他尤其對事物執行的背後的道理著迷。
假如你想成為乙個自我造就的人，就要有這種在荒野裡探險的興趣。在學校裡的學習看似有系統，有教學大綱、有教學單元、有中心思想、有預習複習，整整齊齊、乾乾淨淨，但這不是探求真理的正確路徑。真理不會像擺在貨架上一樣明明白白地展示給你的。
為了親近真理，你要學會懷疑、見識錯誤、親自追隨過大師、習慣不斷地背叛過去的自己、忘記曾經相信過的道理，你要做好四渡赤水、六出祁山的準備。在你出發之前，是不會有地圖，也不可能知道目的地、沿路也不會有路標的。真正的學習是在路途中，不是在終點站。
總之你得有很高的情商。一方面，你會感到很孤獨，因為別人走的路跟你不一樣。
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