很多同學都不會寫**的摘要，要麼被審稿人直接斃掉，要麼大修。如何寫好摘要，在原來的文章中，我們ei**網進行過解釋。
簡而言之，摘要一定要明確提出問題，提出研究方法和研究內容，給出重要的結果和結論。我們通過乙個典型的案例來做乙個分析：
the students in vocational colleges are weak in mathematical calculation, which affects the teaching quality of engineering mechanics. in order to improve teaching quality, the research team propose a solution strategy combining simulation calculation and mathematical integral calculation. this article carried on the teaching practice starting from a typical problem raised by the students. the finite element model was established and simulated on a computer. the mises stress nephogram and date were obtained by the simulation calculation, which solved the students』 doubts. these visual materials provide support for the students to understand the abstract concepts of engineering mechanics. however, the simulation only described the final results and the students could not get the specific calculation process from the finite element model. subsequently, the detailed integral calculation process was sorted out by the teachers, which helped the students understand the strain accumulation of the prism. the result of integral calculation is 0.1143 mm, which is very close to the result of the simulation (0.1123 mm). the finite element analysis and calculus calculation process were sorted into the teaching materials of engineering mechanics. subsequently, a teaching practice was applied to a class of 35 students. teaching evaluation shows that teaching quality has been significantly improved. on the one hand, digital materials such as stress nephogram h**e the characteristics of visualization, which provides convenience for students to understand complex mechanics concepts. on the other hand, students』 interest in learning has been enhanced, and classroom interaction has increased significantly. this study provides a new way to answer complex questions in engineering mechanics teaching, which should be paid more attention and explored by more scholars.
這篇ei**的摘要從研究背景、研究方法、研究內容、研究結果與資料、研究結論五個方面對這篇文章進行了清晰、詳細地闡述，下面我將分別進行解析。
研究背景：該摘要首先指出了高職院校的學生在數學計算方面較弱，這影響了工程力學的教學質量。這種背景下，研究團隊提出了一種解決方案，即結合模擬計算和數學積分計算的方法。這種背景描述明確地闡述了研究問題的重要性，並突出了研究的實際應用價值。摘要的第一句話。
研究方法：文章明確地描述了研究團隊所採用的方法。具體來說，他們採用了有限元模型建立和計算機模擬的方法來解決問題。此外，他們還採用了數學積分計算的方法來驗證模擬結果，並提供給學生具體的學習材料。這種方法選擇合理，能夠準確地解決問題，並保證了研究的可靠性。摘要第二句和第三句。
研究內容：該文的研究內容是解決工程力學中的乙個典型問題，即學生對於應力積累等抽象概念的困惑。通過建立有限元模型，並進行模擬計算，研究團隊得到了準確的應力圖和資料。此外，他們還對積分計算過程進行了詳細的梳理，並將其納入到工程力學的教學材料中。這些內容有助於學生理解複雜的力學概念，提高教學質量。研究內容充實且邏輯性很強，研究結構清晰。摘要中部內容。
研究結果與資料：該文的研究結果是提出了結合模擬計算和數學積分計算的教學方法，並對其進行了驗證。具體來說，研究團隊通過模擬計算得到了準確的mises應力值，即0.1123mm。同時，他們還對積分計算過程進行了詳細的梳理，並得到了相同的結果。這些結果表明了該教學方法的有效性和可靠性。摘要中的這句話：「the result of integral calculation is 0.1143 mm, which is very close to the result of the simulation (0.1123 mm).
研究結論：該文的研究結論是結合模擬計算和數學積分計算的教學方法可以提高工程力學的教學質量。具體來說，通過將模擬結果和積分計算過程納入到教學材料中，學生可以更好地理解複雜的力學概念，提高學習效果。同時，這種教學方法還可以增強學生的學習興趣和課堂互動效果。這些結論為該教學方法的推廣提供了有力的資料支援。
總之，這篇ei**的摘要對研究背景、研究方法、研究內容、研究結果與資料、研究結論進行了清晰、詳細地闡述，為審稿人提供了乙個全面、準確的研究概述。
這種寫作風格值得學生們在撰寫**摘要時學習和借鑑。如果你是新手，不妨從模仿開始。
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