我出生的时候是个大冬天，妈妈给我穿得很多，生怕我冻着了。有一天，我哭得很厉害，妈妈哄了老半天，还是搞不定。后来，隔壁的一位老太太过来询问，她把手***小棉袄里，发现里面都是汗水。告诉妈妈，她给我穿得太多了。
小时候，孩子一哭，大人就非常关注。长大后，孩子会说话了，家长反而听得少了。很多家长以自己的意志为中心来教育孩子。他们觉得孩子需要被管教，从饮食到读书到以后的找工作或者谈婚论嫁。
把孩子从现在到未来的所有一切都背在自己的身上，也造成了很多父母的焦虑。现在竞争太厉害，不管在中国还是美国。感到焦虑是很正常的，但是如果把孩子的前途和自己目前的作为紧紧**在一起，对孩子就好吗？
现在大家都说：赢在起跑线上。我自己本人7岁半才上小学，因为有先天性脆骨病，骨折过35次，没有幼儿园肯收我。5岁到7岁的时候，我被送到浙江天台，跟奶奶住了一段时间。她是卖柴的，每天在外面干活，我一个人被落在奶奶家里一年半，没有人教我认字。我的第一个汉字是小学老师教的。小学考初中，我以几分之差，进了一所普通中学，在那里开心了四年。高二转了重点中学，上了浙江大学，后来又来美国念研究生，先是在密西根大学，最后毕业于康奈尔大学。
从我个人的经历上来说，我确实没有赢在起跑线上。所以我本人对早教、胎教、幼教并没有任何感觉。自己生了孩子以后，也不太关心这些，更不用说焦虑了。但是生了孩子以后，我非常关心培养孩子独立成长、自己做主的能力。这也是我育儿的指挥棒。
给孩子安全感，是受我老妈影响。她从不太关心我们的成绩，但是把我们的生活照顾得很好，而且我们把事情搞砸了，成绩没有考好，她总是以鼓励为主，很少批评我们，一路上来，还不记得老妈对我们训斥过。所以在我们家里，书没有读好，事情做错了，是可以接受的，因为不管成不成功，我们都知道父母是很爱我们的。
确实，从孩子一出生，我就觉得没有什么比孩子更好玩的。和他们在一起，我很开心。我每天都告诉我的孩子们：“我爱你”。“我爱你”是一句很简单的话，但是我们中国人比较内秀和内向，不大会表达出来。我呢，和外婆学的。妈妈说她以前带我的时候，总是要讲：“外婆接甜。”这是一句天台话，意思是说：“外婆宝贝”。讲的再直接一些，就是“我爱你”。孩子这句话听多了，他们有安全感。
安全感不是简单来自于金钱和生活水平。在心理学上，运用到孩子身上，主要包括三个关系：
1.孩子和他人的关系：在我需要的时候，这个世界上有人会保护我。
2.孩子和自己的关系：我可以控制自己的身体、思想和精神，我自己能照顾自己。讲白了，孩子有自信心。
3.孩子和世界的关系：这个世界是安全的，我可以自信地探索，没有恐惧感。
有安全感的人，他们愿意设身处地替别人着想，愿意和别人交心的沟通，理解自己，理解他人。他们言行一致，很负责任，情绪大起大落少一些，不会忽冷忽热。所有人的安全感都是从小培养的。孩子的安全感和父母有没有安全感，有直接的关系。
老大一出生，我就采取“狮子养儿法”：孩子才两个月，我就晚上开始给他断奶。为了断奶，我让孩子在摇篮里晚上哭了整整一个星期。
我想，如果我晚上睡不好，成了一个疲惫不堪、心情不好的妈妈，我肯定带不出来一个开心的孩子。所以我的首要任务是保证自己的睡眠，而且我希望家里的大人都能睡个好觉。这样就必须培养孩子自己睡过夜。
那种培训是很幸苦的，孩子没有奶喝，嘶声竭力地哭。当时我妈和我老公听了哭声，心疼死了，要去抱小孩哄哄。我站在小朋友的房门口，不让他们进去抱。为了大家今后的睡眠，我必须牺牲短期的睡眠。
孩子哭了一个星期以后，就不哭了。两个月到四个月的时候，我是晚上10点喂他的，慢慢的，我就提前到晚上八点。小朋友很乖，从四个月开始，晚上八点就睡了，睡到早上六点。睡觉之前，我也不拍拍他入睡。每次睡觉，我们就把他放在摇篮里，他眼睛还是睁着的。一会儿，他就自己睡着了。过了八点以后，我们大人就很轻松。两个月后，我就回去上班了。
有一天，有个朋友来看我们。那时刚过八点，我们告诉他，几个月的宝宝已经睡觉了。他简直不敢相信，我们带他到楼上，看到了已经熟睡的宝宝。
这么多年来，孩子们都是独立入睡的，我很少陪孩子睡觉，每天忙里偷闲，坚持做瑜伽。我老公也每天起个大早，到野外健身。大人、孩子都有良好的生活习惯。
老二不大喜欢体育运动，为了让他有机会锻炼身体，我就让他骑车上学，单程10公里，每天来回2个小时，要爬坡。像我这样的家长，让孩子骑这么远的路上学，不多。但是我和孩子都非常坚持这点：一是为了锻炼身体，二是他必须早起早睡，三是他能独立上学放学，不要我们接送。何乐不为？
当你开始尊重一个小生命，聆听他／她的声音、需求，而不是经常命令他们做什么，其实跟孩子在一起是一个多么快乐的时光。
以吃饭为例。小朋友吃饭如果没有吃完，我从来不强迫他们吃光。如果孩子自己饿了，他会来找我的。如果他们上顿饭没有吃饱，一会儿就吃零食了，我会让他们饿一下，这样以后知道饭要吃饱。其实孩子饿一下，也没事的。
孩子稍微大了一些，我很少喂他们，他们会吃得很乱，饭会吃到桌上去，不过没有关系。给他们越多的机会锻炼脑子和手的协调，对他们大脑发育越有利。所以让孩子自己吃饭是一个很好的锻炼机会。
一些家长不仅剥夺了孩子自己锻炼吃饭的机会，更不会给孩子选择吃什么。每次孩子的饭都是大人决定吃什么，强迫孩子吃完的。其实孩子很小开始说话了。这时候你可以给孩子一些选择。打个比方：你要吃面包，还是吃鸡蛋？
等孩子慢慢大了，7岁左右的时候，我们就鼓励孩子自己做早饭，煎鸡蛋。我们会教孩子怎么保持安全，不要被烫伤了。孩子个子不够高，我们提供小凳子，让他炒鸡蛋。慢慢的，孩子做饭越来越有兴趣，越来越有成就感。到他17岁的时候，已经有10年的厨龄。孩子自己现在很自豪，有时候做一份大餐，带给所有的同班同学和老师吃。做饭已经成了孩子自己生活的一部分。
除了吃饭、做饭、穿衣服的选择，我也给孩子选择学校的自由。孩子上高中有两个选择。他问我，要选哪个？我没有告诉他答案。我说：“我如果告诉你我的选择，你的选择可能跟我的相反；如果你选择了我的选择，以后你不喜欢，你可能会怪我的。”
现在孩子要上大学了，我很少跟他提起上什么学校。我们的默契是，我带他去东部看看学校，他对比一下加州的学校，自己最后做决定，念什么专业，上什么大学。
老妈一直讲：儿女自有儿女福。是的，在我看来，做人真正的福气，是自己走出一条路，自己活一把，做人做人，自己要“做一做”，而不是什么都是让父母做好，由父母来决定。
让孩子们享受他们做“儿女的福气”吧，这个世界如此精彩，我们不要替他们把日子过了，他们必须自己过他们的日子。过日子，必须从选择早餐的自由开始。
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