专升本要实习。
根据《高等教育自学考试专科起点本科层次教育指导性教学计划》，专升本学生在完成规定的理论课程后，必须参加为期6个月以上的实习。实习期间，学生应按照实习单位和指导教师的要求，认真完成实习任务，并撰写实习报告。实习报告是专升本毕业**（设计）的重要组成部分，是评价学生实习效果和综合能力的重要依据。
既然专升本要实习，那么为什么要这样做呢？这里我们从以下几个方面来分析：
1，实习是提高专业知识和技能的有效途径。
专升本学生在高职（专科）阶段已经接受了一定的专业教育，但这并不意味着他们已经掌握了足够的知识和技能。
随着社会的发展和行业的变化，专业知识和技能也在不断更新和深化，需要学生不断地学习和适应。而理论课程往往无法涵盖所有的知识点和技能点，也无法模拟所有的工作场景和问题情境。因此，只有通过实际的工作经验，才能让学生真正地了解和掌握所学专业的内涵和外延，才能让学生真正地运用所学知识和技能去解决实际问题。
例如，一个计算机专业的专升本学生，在理论课程中可能已经学习了编程语言、数据结构、算法等基础知识，但这并不意味着他就能够开发出一个完整的软件系统。他还需要在实际项目中，了解软件开发的流程、方法、工具、标准等，并且根据客户需求、项目规范、技术难度等因素，进行合理的设计、编码、测试、部署等工作。只有通过这样的实践过程，才能让他真正地掌握软件开发的技术和技巧，并且提高自己的编程能力和软件质量。
2，实习是培养职业素养和职业道德的有效途径。
专升本学生在高职（专科）阶段已经接受了一定的职业教育，但这并不意味着他们已经具备了足够的职业素养和职业道德。
职业素养和职业道德是指从事某一职业所应具备的基本品质、能力、态度、行为等，是衡量一个人是否适合某一职业的重要标准。而职业素养和职业道德并不是一成不变的，而是随着社会的变化和行业的发展而不断更新和提高的，需要学生不断地认识和践行。而理论课程往往无法涵盖所有的职业素养和职业道德的内容，也无法模拟所有的工作环境和工作关系。
因此，只有通过实际的工作经验，才能让学生真正地了解和遵守所从事行业的规范和要求，才能让学生真正地培养出对工作的责任感、敬业精神、团队合作、沟通协调、创新创造等方面的能力和素质。
例如，一个教育专业的专升本学生，在理论课程中可能已经学习了教育心理学、教育方法学、教育评价等基础知识，但这并不意味着他就能够成为一个合格的教师。他还需要在实际教学中，了解教育的目标、原则、过程、效果等，并且根据学生特点、教学内容、教学方法、教学评价等因素，进行合理的教学设计、实施、反馈等工作。
只有通过这样的实践过程，才能让他真正地掌握教学的技术和技巧，并且提高自己的教学能力和教学质量。同时，他还需要在实际教育中，了解教师的角色、责任、权利、义务等，并且根据教育法律法规、教育伦理道德、教育社会责任等因素，进行合理的教育行为、决策、评价等工作。只有通过这样的实践过程，才能让他真正地培养出对教育的热爱、尊重、关怀等方面的情感和态度，并且提高自己的教育素养和道德。
3，实习是拓展就业渠道和提高就业竞争力的有效途径。
专升本学生在高职（专科）阶段已经接受了一定的就业指导，但这并不意味着他们已经具备了足够的就业优势。
随着社会的发展和就业市场的变化，就业形势也在不断变化，需要学生不断地适应和把握。而理论课程往往无法涵盖所有的就业信息和就业技巧，也无法模拟所有的就业机会和就业挑战。因此，只有通过实际的工作经验，才能让学生真正地了解和探索所从事行业。
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