学习是很难的一件事情，尤其这件事情是被人逼迫着做的时候，往往学的时候会不用心，例如家长帮小孩报各种兴趣班，小孩还没到感兴趣的地步，就逼着他做，往往事与愿违，好心得不到好报，报班的钱也花了，小孩也投入了时间，结果却是小孩变得讨厌这个兴趣了。时间和金钱都损失了，却没得到什么，不是浪费吗？
还有为了外在奖励而学习的，往往也持续不久，《成功，动机与目标》讲过一个例子，心理学家为了观察3到5岁的小孩什么时候会放弃玩具，而去画画，还跟小孩说画画最好的人可以得到奖励，如“优秀小玩家”，对这个奖励渴望的小孩会玩更多时间画画，最终得到了奖励，有趣的是，心理学家后续追踪，这些得过奖励的小孩日常时间不再画画了，而那些没得过奖励的小孩，有些小孩还是会去画画的。
还有有些电视节目举行**比赛，**成功有奖励，有人为了奖励而去比赛，比赛期间成功**，比赛结束后就**了。
由此可见，奖励只能在得到奖励之前对动力有用，得到了奖励后，就没了动力了。如果你的目标是让学生长期持久学习，奖励的方法就是治标不治本，也就是说好心得不到好报，让这些小孩依赖了奖励，没有了奖励就不再做这些事。
这让我想起了写作，很多人写作是为了钱来的，可是根据我的观察，写作行业是很赚钱，但是写到能赚钱的地步要持续很久，如果你太着急，可能看不到奖励就跑了，做不到持续写作了。
其实写作还有一种内在奖励，就是写作能提高各种能力，如阅读理解能力，思考能力，表达能力，写作写的就是对世界各种常见问题的总结，你写下来，就能理解更深刻，如果你能提前感受到我刚才讲的这些内在的奖励，那么你就能更能坚持，不会为了金钱的奖励而提前放弃写作了。
路遥知马力，日久见人心”，衡量一个方法到底好不好要看长期，奖励的方法提高短期的动力，长期坚持还是要看自己的内驱力。
如何提高内驱力？建议自己自学一门技能，期间不要报班，先自己摸索一段时间（至少一年），我就是自学过英语，现在学习的自驱力很强，什么都感兴趣，什么都敢学，而且自学是为了自己而学，为自己就没有负担，不会被逼迫着学，学的好不好都要看自己的内心。
当你自学学会一门技能后，你就有勇气用以前的经验学习下一个技能，这世界变化很大，很多东西会过时，老是有新的东西出现，例如诺基亚手机，曾经很风光，好运过去就没了，书法以前很火，现在电脑打印技术发达，写字技术不是刚需，书法变成了陶冶情操的爱好了，对工作没什么用了。
可见，这世界变化太大，如果你没有自学能力，就会停滞不前，遇到新的东西就会不知所措，甚至被别人远远甩在身后。
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