把小孩送到建筑工地上搬运钢条，会不会就治好"厌学症"呢？
广东深圳一个小男生不愿意上学，他爸爸就想办法把他送到施工现场，让他亲自感受一下人生的艰难。在这个录像里，这个头带头盔、身穿工装裤的年轻小伙子表现出了他坚强的一面。男孩的爸爸杨表示，今年9岁的男孩在四年级，但他对学校没有了兴趣，想要参加工作，于是他把小孩送到自己上班的地方，让他亲身体会一下工作的艰辛。然而，经过一日半之后，小孩感觉很辛苦，最后说要回去上学，努力读书。
乍一看来，这一日一夜的工作经历还算不错，令小孩转变了对上学的反感，让他了解到爸爸的工作是多么的艰难，而现实中的工作远胜于读书。这种方式让杨老师免去了很多说服工作，似乎也能实现转变学生对学业的看法。所以，他们断定，“这个爸爸的确有一种独特的教养方法”。
不过，这不是杨父亲的第一个发明，像“为了学习而辞职”之类的消息，也时不时地出现。尽管这样的报告往往会取得"双赢"的结果，但并不意味着它对所有的儿童都是有效的，或者是永久地消除了儿童对学习的反感。
家长"望子成龙"，盼著自己的孩子能够「读书改命」，过上更美好的人生，理应受到尊敬与了解。杨父亲把子女送到建筑现场感受人生，以"劳动教育"的角色互换，使儿童得到在教室里学不到的东西，这样的社会教育方法是有其意义的。但是，接下来我们要仔细想想，为何儿童会感到无聊，怎样才能真正地激起他们的学习兴趣。
学习厌学的原因是很多的，而且学生的学习状况也不尽相同。家长要想切实地引起幼儿对英语的兴趣，就必须经常与幼儿进行沟通，对幼儿在校园内的学习、生活状况有所掌握，并与教师加强联系，共同寻找问题的根本原因。只要找出问题的根源，就可以制定出切实可行的对策，保证学生们不但在教室里，思想上也要全身心地投身于学习之中。
当然，不能操之过急，给自己太大的压力反而会起到反效果。要让幼儿了解到，在各个行业中，学习的意义是多么的重要，能够体会到学习的快乐，进而能够自主地形成学习的内驱力，这就要求家长和教师要采用有感情的、理性的方式，循序渐进地进行指导。
就像德国教育家福录贝尔说的那样，除了爱心，别无它途。这是每个家长都应该记住的。
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