高校毕业生到技校“回炉”深造，高校教育体制需要反思吗？反思也没得用，解决不了实质性的问题，笔者觉得和高校没关系。
中国的孩子是没有职业规划的，都是赶鸭子上架的，他读的书和将来毕业找工作是没有关联的。只有他自己感觉需要学习技能了，才会有用！
曾经看到过一则新闻，沈阳某高校逼迫学生去富士康实习，否则拿不到学位证书。这个事情学校学的是不对，但是为何学校要逼迫学生去实习呢？难道现在的学生，实习的次数与机会很多吗？估计匹配度真的很差的！
记得在某一年6月份，去江苏某高职高专院校推广职业生涯规划技能培训，接待我们的系主任跟我们说：“你们这个课程肯定没有学生愿意听的，又要他们花费几千块钱，到最后工作能不能找到，都是未知数。我们学校自己开的职业技能课程，他们都不愿意学，不愿意参加考试认证，所以你们搞这个培训很难。”
通过与老师的沟通，我们也就放弃合作了！
所以高校毕业生到技校“回炉”深造，需要高校反思吗？笔者觉得反思的应该是学生自己，真的是错怪老师和学校了，但是学校呢，也要承担一定的责任，就像刚才说的例子，沈阳某高校逼迫学生去实习的情况。学校搞得就是普及教育，是没有特色可言的，再等就业时候，才发现自己的毕业生有着高不成低不就的情况。
所以，高校想改，也必须学生得学。很多高校在招生时，为避免某些专业没有学生，就采取调剂手段，不管你愿不愿意，反正把你调剂到这个专业了。如果不调剂，这些专业可能都开不了课，说不定都会被教育部、教育厅砍掉。毕竟某些专业开设，其实高校就是为了增加一个人气，增加一个教授和专家罢了，学校不会考虑你的就业情况的。
举个简单例子，某些高校开设社会学，开设行政管理学，撇开这些专业的实用性科学性，请问这些学生毕业后，找工作的话，哪家企业愿意要你来？
如果这些学生不考虑参加公***这些专业的毕业生，肯定要选择改行？不改行的话，谁会要你到单位里做社会性的工作？谁会要你做行政管理工作？
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