清代思想家龚自珍在其著作《定庵续集》卷二《古史钩沉二》中写道“灭人之国，必先去其史。隳人之枋，败人之纲纪，必先去其史。绝人之才，湮塞人之教，必先去其史。夷人之祖宗，必先去其史。”
其意思是：“灭亡别人的国家，必定要先毁去他们的历史；毁坏颠覆别国的政权，破坏别国的法度，必定要先毁去他们的历史；断绝别国的贤能人才，堵塞改变别国的思想文化教育途径，必定要先毁去他们的历史；污蔑诛伐别人国家民族的祖宗，必定要先毁去他们的历史。”这句话后来被简化为“欲灭其国，必去其史”，学习历史的必要性由此可见一斑。
历史是指人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。它是客观存在的事实，不以人的意志为转移。对于国家而言，历史是经验和教训，是过往的沉淀，也是未来的导向。正如“以史为镜，可以知兴替”，历史存在的意义，就是让人们总结过去、充实未来，以史为鉴，借古论今。
中华上下五千年，流传于今的史料纷繁复杂，文字记载的史书亦是仁者见仁智者见智。新世纪以来，我国更是出版了众多提升国民历史文化素养的优秀史学著作。
《西南联大文史通识讲：历史课》便是其一，它精选了西南联大多位教授的经典名篇，将华夏历史娓娓道来。本书通揽史学，自夏商至明清按时间顺序分列六章，以点带面，还原历史的性情与温度，让读者全面、系统地了解中国古代史。
西南联大是一所英雄的学校是中国抗日战争开始后由国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学三大高校合并内迁设于昆明的一所综合性大学，前后共运行了8年零11个月，“内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号”，保存了抗战时期的重要科研力量，培养了一大批卓有成就的优秀人才，为中国和世界的发展进步做出了杰出贡献。
著名历史学家张荫麟、雷海宗、吴晗是《西南联大文史通识讲：历史课》的主编，他们将漫长而厚重的中华文明如画卷一般展现在人们眼前。而我们在他们深入浅出的讲述中，感受并理解人们在战火纷飞的年代里于废墟中透过浓厚的硝烟仰望星空的坚毅与勇气。
岁月悠悠，在时光的长河里，许多对历史过往的回溯都隔上了一层轻纱，影影绰绰瞧不真切。而《西南联大文史通识讲：历史课》的可贵之处在于，不论是从政治、经济、文化各方面入手让读者全面了解某一历史时期，还是通过比较和对比分析具体历史事件，在将历史还原成真实生动的场景和故事的过程中，编者能以独特的视角抓住不甚突出的细节，辅以细致的表达与深刻的见解，让读者在阅读过程中眼前一亮，产生共鸣。
例如书中对南北朝的讲解。我们皆知天下大势分分合合，而南北朝给人留下的典型印象就是长达二百余年的**局面，每每谈到统一多民族国家，南北朝都被排除在外。可即便在南北九国并立互抵的混乱时期，中国也未曾停下民族大融合的步伐。南迁侨人的士大夫代表一种特殊势力，南朝在历史上的作为，就是将长江流域完全汉化。相应地，北朝“胡汉杂糅”的政治制度，也使得胡人汉化，较为有名的典型就是北魏孝文帝改革，迁都，禁北语、废胡服，鼓励胡汉联姻。
历史是多面的现实，《西南联大文史通识讲：历史课》不仅生动地还原了对历史人物和事件的细节描写和情感表达，还系统地揭示了中国古代史的发展过程和演变规律，更培养了读者的历史思维与大局观。历史的真实与韵味，都在这本书里。
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