教育是立国之本，更是强国的根基，中小学生作为教育部门改革的重中之重，教育部近几年对九年义务教育阶段的中小学生制定的教育政策改革层出不穷，其主要目的也是为了从根本上提高学生的整体受教育水平，为我国教育事业发展做贡献。教育政策不断改革的状态下，也让越来越多的人意识到教育的重要性，家长为了能够让自家孩子接受更优质的教育教学，让他们赢在起跑线上也是下了不少功夫，不惜花费高昂的**，也要购买学区房或聘请优秀教师给孩子带去优质的教学服务，任何一项教育政策的改革都会吸引众多家长的关注。
近几年随着中考分流政策的执行，再次增加了中考的难度系数，也让中考的重要性完全不亚于高考，若学生无法在中考中取得优异的成绩，连进入高中读书的资格都没有。更别说是进入高中读书，将来参加高考，一切都会成为奢望。
我国中小学学制一直以来都执行633学制也就是6年小学3年初中和3年高中的教育学制学制执行多年以来，学生早已适应这种学制改革，然而近段时间却有消息称，教育部门为减轻中考生的升学压力，决定重新调整教育学制，把633调整为542，新学制的改革对学生的学习是否会产生较大的影响和连锁反应。
我国诺贝尔文学奖获得者莫言曾呼吁过教育部门，希望能够尽快取消中考缩短学制，北京大学教授姚洋也曾呼吁过教育部门，希望能够尽快缩短学制，减轻学生的学习压力。
学制的更改属于教育史上的一件大事，需要一步一个脚印慢慢来，并不能贸然更改，否则会增加学生的学习压力，也会给学生带来较大的负担。
542学制的执行是为了从根本上减轻中学生的升学压力，给初中阶段的学生多一年的学习时间，也能缓解中考分流政策带给学生的焦虑感和紧张感，让更多的学生有机会进入高中读书。但对于高中阶段的学生来说，参加高考本身就已经让他们的压力非常大，如果缩短一年高中学制也会再次增加高考的难度。
小学时期的学习任务比较轻松简单，即使缩短一年，也不会给学生的学习产生太大的影响，增加初中一年学制，也能缓解中考分流政策带给学生的升学压力，但缩短一年高中学制对高中生来说无异于直接把他们逼上死路，也会再次增加高中生患精神性抑郁症的几率。
自2023年高考制度恢复以来，高考这场考试的重要性和难度系数越来越高，2023年高考报名人数已经达到1,189万，再次创下历史，新高在高考报名人数持续增多的情况下缩短高中学制，对学生非常不公平，看似合理的教育学制存在的弊端较多，也会让压在学生身上的任务变得越来越多，教育部门回应。关于11月份教育部会执行542学制的说法，完全是谣言，只要不利于学生学习和发展的学制就不会改变。
无论是中考还是高考，都给学生较大的升学压力，这也是每位学生必须经历的过程，就目前的情况来看，教育部依旧会执行633学制，只有等到更好的学制出现，教育部门才会改革，否则会一直保持原有的学制不变。
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