专业介绍 教育技术学

2023-10-20 21:15:45 字數 1804 閱讀 8827

教育技术学(educational technology studies)是一门颇具前景的本科专业,属于教育学领域,学制通常为四年,毕业生将获得教育学、理学或工学学士学位。

这一专业旨在培养学生拥有坚定的政治信仰、广泛的人文科学素养,开放的国际视野,以及卓越的创新和实践能力。毕业生将全面掌握教育技术学的基本理论、方法和技术,能够设计和开发数字化教育环境和资源,策划和实施信息化教育过程,并引领推动教育信息化的创新发展。这个专业旨在培养高素质、多才多艺的复合型人才,他们将在各级各类教育机构以及管理岗位上胜任教育、教学、管理和研究等任务。

专业教育教学的指导思想源于马克思主义,以国家政治、经济和文化建设的需求为基本原则。同时,专业设置也充分考虑了中国高等教育的特点。学校应制定培养目标,以确保学生具备正确的政治方向、道德品质,科学和人文素养,国际视野,教育科学和专业所需的基础知识、理论、技能和方法,以及创新和创业精神。

学制通常为四年,但学校可以根据需要提供弹性学制,允许学生在3到6年内完成学业。毕业生将获得教育学、理学或工学学士学位,通常需要完成140至160学分。

学生被鼓励培养高尚的道德品质,热爱教育事业,尊重法律,注重诚信,友善待人,关心学生,具备团队协作精神。

系统掌握教育科学和相关领域的基础知识、理论和技能。

具备研究教育问题、批判性和创造性思维的能力。

培养创新和创业精神,鼓励多学科融合。

具备良好的信息素养,能够灵活应用现代信息技术于教育。

熟悉中国各级各类教育政策和法规。

具备自主学习、终身学习和自我发展的意识与能力。

具有国际视野,能够掌握至少一门外语,能够有效使用外文资料进行交流。

学生将学习人的心理活动和体育运动的基本知识与方法,养成健康的生活方式,符合国家学生体质健康标准,拥有健康的心理素质和积极的人生态度。

为满足未来需求,教育技术学专业采用了新颖的培养模式:

科教融合:通过信息化教学平台,将**学习与传统课堂教学相结合,支持一流课程建设,提高教育质量。

基于obe理念:重构教育需求,注重学生中心,培养适应教育智能化社会需求的创新人才。

产学合作:与教育机构和人工智能教育企业合作,为学生提供实践机会,让他们具备扎实的理论基础和实际经验。

科技创新:引入多种方式培养学生综合实践能力,培养科技创新能力。

为提高学生专业认同感,教育技术系采取了一系列措施,包括生成长导师制、专业技能训练、学生创新竞赛活动,以确保学生能够找到专业归属感,并培养其专业素质。

为满足中国教育信息化和基础教育改革的需求,培养高素质复合型师范生,教育技术学采用"五个三结合"的协同创新模式,更新课程内容,提供实践教学体系,强化创新技能训练,优化教育实习环节,以及提供多样化导师支持。

毕业生可以选择进一步深造,报考教育技术学、计算机科学与技术、软件工程、信息管理等方向的研究生。就业方向广泛,包括软件开发、**制作、信息技术教师、电教管理、课件制作、影片剪辑等,就业机会包括it企业、电信运营商、数字出版企业、**教育企业、网络教育学院、现代教育技术中心、教育与培训机构等领域。学生毕业后将从事数字化教育资源、教育软件、移动学习与**教育平台、教育游戏设计与开发等相关工作。

这门专业为未来的教育创新提供了有力支持,将培养出充满活力和创造力的教育科技领域的专业人才。

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