汇报工作需要明白几点，你才能顺风顺水。
1. 领导让你汇报工作，实际上是为了让你：一是为了这件事可控；二是为了观察你。
分析一下，他为何交代你这件事完成后要汇报？事儿交给你了，本质上是事儿脱离了他的视线或是掌控。他也只是肉身凡人，在他的位置上，焦虑和担忧只会比你多，不会比你少。换位思考，一只风筝放出去什么时候才心安？收完线时。这也是老大们开会时反复强调“事事有回音”的原因，不单单是面向行政相对人，面向他，也是一样的。
2. 汇报方式永远大于汇报内容。
有人用微信通知了老大，因为小事嘛。这件事一旦有后续，这个人就抓瞎了，他自己把自己关进了黑洞。他对老大的想法，一无所知，猜去吧。猜不准就谢幕了。
有人当面汇报进展并根据老大的反应、随机应变，调整汇报细节。他把握了老大的思想动向和办事目的，并试探下一步。这是为何要“多请示多汇报”的原因。也是很多见了领导绕道走的人不得重要的原因之一。
遇到一个情形：
老大咆哮：这事儿了了我居然不知道呢？你干嘛去了？中层解释：我以为这是小事。
错在：老大给你的事儿还有小事？
正是一件件被认为的小事儿累积成了大事儿！老大不能承受你的不请示不汇报！而请示汇报的技巧需要不断练习。
有些事情，永远不要向领导汇报
总有人觉得向领导汇报，就是一件好事，别傻了，不是所有事情都要向领导汇报的。我们要明确一个观念 领导也是人，也会犯错误。然而，有些领导却总是喜欢摆出一副无所不知 无所不能的架势，喜欢员工不停地向他们汇报工作进展，以显示自己的能力和权威。但是，有些事情，真的不适合向领导汇报。一 私人生活 首先，私人生活...
你真的会汇报工作吗？
现在的职场真应了这样一句话，会干的不如会说的。但是会说的，会汇报的人也是有技巧的，不是平白无故来的。所以你真的会汇报吗？我们先说一说这些不会汇报的，基本上他们之前的逻辑是什么，怎么汇报的。第一个误区 只说是什么不说为什么。他们汇报的时候，只说这件事长得什么样，不说他的意义，不说他的背景，不说他能产生...
包年级领导工作职责
在校长领导下，全面负责分管年级的教育教学管理工作。负责本年级的教职工的聘任 培养及管理工作 负责本年级学生的德 智 体 美等方面的教育工作，保证每一个学生都能健康发展。 根据学校工作计划结合本年级实际制定年级工作计划，处理好本年级内的各种关系和矛盾，按时向校长汇报分管年级的工作。 组织本年级教师学习...