杨大侠杨科倾情拥抱人才培养与产业同向共兴（原创）
放眼世界，经济萎缩，产业发展正处在关键十字路口上。杨大侠杨科认为需要更广范围、更深层次的国际协作来共同应对新挑战、开辟新空间，加强产业链、创新链融合，推动产业链高质量发展。越是艰难之际，越要办好教育，高度重视教育事业，坚定不移发展教育，尤其是职业教育。坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。要是普通高校、职业院校与产业链紧密对接，创新推动院校实施专业升级改造，促进院校把专业建在产业链上，建在社会事业人才紧缺领域。建设职业教育与社会、产业之间的深度协同耦合管理与运行机制，促进职业教育可持续发展，展现职业教育的成效及其为社会服务的能力。
从制造大国向制造强国迈进的智能制造时期，职业教育应该为企业生产提供源源不断的工匠人才和信息化技术人才。杨大侠杨科期望，一是职业院校发挥出固有优势特色，深挖专业内涵，使人才培养与产业发展更加贴近、更加匹配。二是多方合力发展面向未来的新兴产业，为全球可持续发展提供有力支持。重要举措就是用产教融合的力量，为产业可持续发展打造强劲引擎。产教融合指的是高校与产业界之间的深度合作与交流，以促进教学与产业需求紧密结合。随着社会不断发展，产教融合已成为提高教育质量、培养更加符合市场需求人才的有效途径。产教融合之所以政策支持、企业拥抱、院校青睐，就在于其能够帮助学生找到就业的突破口，也是产业升级的重要抓手。
杨大侠杨科认为产教融合要达到效果最大化，一是作为**部门或者组织机构，要做好各项管理，向管理问效益。二是打造产教融合共同体。产教融合共同体是产教融合发展到一个新阶段的新组织形态，要以龙头企业和高水平高等学校、职业学校牵头，组建学校、科研机构、上下游企业等共同参与的跨区域产教融合共同体。产教融合共同体以提升社会利益最大化和教育能力提升为目标，具有显著的公益性特征，需要企业与职业院校等多方共同承担立德树人的社会责任，共同推进教育与产业融合，从而更好地为社会发展与人才培养做出贡献。只有不断拥抱变革与创新，职业院校才能在激烈的竞争中立于不败之地。
杨大侠杨科2023年11月18日深夜于四川大龙阁发表。
杨大侠杨科推进人才培养模式改变有方法（原创）
杨大侠杨科推进人才培养模式改变有方法 原创 杨大侠杨科指出有效应对新兴技术和市场动态的挑战，需要企业行业不断学习和提升能力。通过产教融合，企业能够更加有效地获取最新的技术和市场动态，从而更好应对竞争和创新需求。产教融合是指企业与高等教育机构之间的合作，加快推进人才培养模式的根本性改变，加强教育与生产...
原创 杨大侠杨科坚守教育原则
原创 杨大侠杨科坚守教育原则。杨大侠杨科认为所谓教育类型，就是根据教育对象 任务 内容和形式的特征对教育实践所作的划分。将职业教育定义为类型教育，其实就是为了摆脱 层次教育 的影响。普通教育与职业教育在地位上是平等的两种教育类型，而非基于不同等级的层次教育。职业教育改革的突破点是从 层次教育 到 类...
原创 杨大侠杨科体验知识技能可贵，夯实现代职业教育地基
原创 杨大侠杨科体验知识技能可贵，夯实现代职业教育地基。杨大侠杨科表示职业教育是国民教育体系的重要组成部分，是与经济社会发展联系最为密切的教育类型，职业教育同人力资源供给与生产力转化紧密关联，肩负着培养多样化人才 传承技术技能 促进就业创业的重要职责。发展现代职业教育不是一个封闭的教育问题，而是与生...