案例标题：经济全球化与国际**政策。
一、案例背景。
本案例以高中政治学科为主导，结合历史、地理、数学等学科，**经济全球化与国际**政策。通过此案例，学生将了解经济全球化的历史、现状和未来趋势，分析国际**政策对国家经济发展的影响，并尝试制定应对策略。
二、学习目标。
理解经济全球化的概念、历史背景和现状。
分析国际**政策对国家经济发展的影响。
*应对经济全球化的策略和措施。
培养学生的跨学科思维能力、团队协作能力和口头表达能力。
三、学习内容与过程。
导入阶段：通过展示全球化的商品和服务，引导学生思考经济全球化的概念和影响。
理论学习阶段：介绍经济全球化的历史背景和现状，让学生了解经济全球化的进程和趋势。
分组讨论阶段：学生分组讨论国际**政策对国家经济发展的影响，**应对经济全球化的策略和措施。
成果展示阶段：每组学生选择一种商品，分析其生产、销售和消费环节中的经济全球化现象，并制定应对策略。
评价与反思阶段：教师对学生的成果进行评价，学生反思学习过程中的收获和不足。
四、教学方法与手段。
运用多**技术展示全球化商品和服务，引导学生思考。
通过小组讨论和案例分析，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
利用网络资源，引导学生自主搜集和分析资料，加深对理论知识的理解。
在实践中运用理论知识，提高学生的应用能力。
五、教学评估与反馈。
通过小组报告和课堂讨论，评估学生对经济全球化和国际**政策的掌握程度。
教师根据学生的表现和反馈，及时调整教学策略和方法。
学生在课后进行自我评估和反思，总结学习过程中的收获和不足。
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