大多数人学不好英语,是对英语的认知有误,导致方法错误

2023-11-08 17:11:06 字數 1008 閱讀 2567

英语是一门主课,分数决定升学,很多家长对英语没有一个正确的认知,乱指挥孩子如何学习,反而南辕北辙。

来自浙江的一个家长说:“孩子在小学五年级开始就读英语文本,考试成绩很优秀,到了初二就不行了,就给孩子加大了阅读量,可是成绩还是没有提上来。”

这位家长不明白英语是一门什么语言,自己错误的认为初二英语难了,增加阅读量就能解决问题。

一个问题发生,要**问题发生的背后原因是什么?初二英语课程难了,要明白它难在什么地方,是单词还是句子?英语是一门形合语言,是靠结构组织句子的,意思是通过结构表达出来的。初二开始由单词转向句子结构,这时句子结构是学习的重点,阅读的优势是学习单词,在没有学会句子结构之前再通过大量的阅读就不适合了。

后来这位家长知道了孩子成绩提不上来的原因,就改变了孩子的学习方法。英语的高效学习从来不是“多读多背多听”,很多人不明白,肯定会说“我们小时候,不认识字,不就是通过多听才学会说话的吗”。要明白一个问题,就必须明白问题背后的原因。小时候是在全天候母语语境下浸泡,是不断的模仿,有时候说错了,家长就会纠正,无时无刻在学习。我们学习第二语言恰恰不具备语境和老师及时的纠正,所以学英语就不能用学母语的方法。

英语的高效学习方法到底是什么?学会主动用大脑根据英文结构组织句子,把中文信息瞬间转化成英文的口译练习。这位家长让孩子用了这个学习方法,几个月后成绩就提上来了。

口译练习例句:宾语从句。

我想知道他能不能通过这次考试”

用英文结构思维瞬间分析中文句子,要练到条件反射出来,否则开不了口。

我”是主语,“想知道”是谓语,“他能不能通过这次考试”是宾语从句。

参考翻译。i wonder whether he can pass the exam (or not)

就这样系统地做大量的中译英口译练习宾语从句,练到脱口而出,就这样一个结构一个结构练习,把所有的英文结构练完,再也没有翻译不出的句子。一旦有了口译能力,“读说听写”就不是事,考试高分只是副产品而已。

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