华声**11月8日讯（全**记者 杨斯涵 黄京 通讯员 张博文 邓光华）11月7日，由湖南省教育厅指导，湖南省教育科学研究院、湖南省教育战略研究中心主办的第四届“教育智库·湘江论坛”在湖南长沙举办，200多名专家学者聚焦如何将各项工作融入“三高四新”美好蓝图，增强教育服务创新发展的能力，助力加快建设教育强省，开展深入研讨交流。
智库“湘军”助力推进教育强省建设。
目前，湖南共有学校2.77万所，在校学生约1460万人，湖南教育总体发展水平跻身全国前列。特别是，近年来我省教育智库建设呈现良好发展态势。
教育智库服务‘三高四新’美好蓝图和‘加快建设教育强省’是系统工程，更是时代赋予我们的责任。”湖南省委教育工委副书记王建华强调，湖南教育智库建设要围绕经济社会发展大局、立足智库发展内在要求、统筹教育系统智慧力量，发挥好教育智库资政参谋的作用，打造内涵发展品牌，推动教育智库实现集**展。
据悉，湖南高度重视智库建设，在全省建立了新型智库体系，湖南省教育战略研究中心作为我省首批省级专业特色智库之一，为服务教育高质量发展作出了积极贡献。“我省教育智库建设要全面提升智库研究的问题发现力、价值判断力、战略预见力和专业服务能力。”湖南省教育科学研究院副院长、湖南省教育战略研究中心副理事长赵雄辉介绍了智库的基本情况以及服务教育决策的主要探索，简要分析了我省教育智库建设所存在的现实问题，并提出了相关建议。
省委宣传部副部长任晓山肯定了湖南省教育战略研究中心为服务教育高质量发展作出了积极贡献，并对新时代智库建设提出了明确要求：“教育智库要立足国内国际‘两个大局’，准确把握新形势下建设教育强省的时代背景和内涵要求，把准智库建设方向，找准智库研究主题，优化智库管理机制，不断实现教育智库高质量发展，为实现‘三高四新’美好蓝图努力贡献教育智库的智慧和力量。”
教育强国建设是中国式现代化的重要基础。”中国教育科学研究院院长李永智从为什么要建设教育强国、建设一个什么样的教育强国、怎样建设教育强国三方面提出了自己的思考，希望教育智库研究转变观念、转变视角、转变方法，围绕人口变化、城乡一体化建设、高质量人才培养、基础教育优质均衡、高等教育龙头效应发挥等方面，进一步加强战略性和前沿性问题研究。
省教科院党委书记王玲在主持开幕式时表示，期待以本次论坛为契机，进一步搭建教育智库优势互补、资源共享、协同发展的合作机制，进一步促进教育系统智库力量共同奏响“锚定‘三高四新’美好蓝图 助力加快建设教育强省”的新乐章。
探索拔尖创新人才培养的新范式。
加快推进教育强省建设，需要构建高质量教育体系。湖南省社科联党组成员、副主席王和平认为，未来的发展没有现成模式可以借鉴，充满不确定性，迫切需要大家深入思考教育、科技、人才一体化内在的关联统一性，探索实现“三高四新”美好蓝图背景下加快建设教育强省的时代意蕴、目标任务和创新路径。
湖南省社会科学院党组书记、院长钟君从案例出发，通过问题引导为大家厘清了立德树人与教育强省建设的辩证关系和实现路径，提出在建构孩子们的精神世界时，要把马克思主义与中华优秀传统文化相结合，同时要创新教育思维、创新讲述方式、创新话语表达、创新呈现形式。
我国基础教育质量在全球的影响较大，但大量人才出国留学，我们高等教育拔尖创新人才的自主培养能力还有待加强。”湖南省教育科学研究院高教所副所长、湖南省教育战略研究中心副理事长盛正发在接受记者采访时表示，湖南高校要全面深度融入“三高四新”战略定位和使命任务，加强对产业结构调整和高端人才市场发展趋势的研究，推动“双一流”高校高原起峰，带动一批地方本科高校加快转型发展，把湖湘精神植入人才培养之中，探索拔尖创新人才培养的新范式，大力培育“芙蓉工匠”，在现代化新湖南建设的实践中锤炼创新本领，为万亿级产业集群，千亿产业提质提供大批湖湘英才。
记者了解到，近年来，湖南铁路科技职业技术学院发挥自身优势，通过**主导、校企合作、平台支撑、项目驱动、资源集成，走出了一条以服务需求为导向、以人才培养为核心、以资源整合为抓手、以产教融合为特征的具有轨道交通特色的国际化办学之路。该校校长陈彬表示，未来，学校将继续根植轨道交通产业，拓宽境外办学渠道、扩大国际职业培训规模、加强国际产能服务能力、开发轨道交通专业国际标准、促进中外人文交流，不断提高国际化人才培养质量，着力打造具有中国职教特色的国际化教育品牌。
其实，除了湖南高校，为其输送人才的湖南基础教育也在努力奔跑。
长沙市教育局局长孙传贵表示，要积极探索长沙教育高质量发展新范式。“长沙范式的‘品质教育’主要特征是‘1+6’。‘1’即改革创新，是推进‘品质教育’的动力源泉。‘6’即‘三有三成’，是‘品质教育’的目标任务，也就是民生保障有力、支撑贡献有为、结构协调有序，学生健康成才、教师幸福成功、家校社携手成就。”他表示，“品质教育”的建设具有多重视角，需要多方努力，形成合力，既要在市域内实现品质的长沙教育，又要建设品质的学校，更要让学生、教师、家长得到高品质教育体验、高质量教育效果。
本次论坛还为此开设了圆桌对话环节。圆桌对话的主题是：培养科创人才，助力“三高四新”。圆桌对话由省政协文教卫体和文史委主任雷鸣强主持。湖南省科技厅智力引进处（科技人才办）处长刘晓熹、省社科院人才研究所副所长马贵舫、湖南科技大学海洋实验室副主任金永平、湖南铁道职业技术学院党委书记方小斌、长沙市第一中学校长宋健平等专家，分享观点并与现场观众互动，开启了一场思想盛宴。
他山之石，可以攻玉。
论坛还邀请了江苏省、广东省、江西省的智库代表和教育科研机构负责人进行了现场交流。
我们界定‘教育强省’里的‘教育’不仅仅是指学校教育、正规教育、国民教育，还涉及到家庭教育、社会教育、全民教育等，是一个覆盖全生命、全时空的‘大教育’概念。”作为江苏教育强省的亲历者、见证者、推动者，江苏省教育科学研究院院长、党委书记陆岳新从顶层设计、实施路径、后续征程等三个方面详细介绍了探索中国式教育现代化的江苏实践。
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