没有教不好的学生
只有不会教的老师
后台有位老师留言说，最近听到一句令她十分寒心的话，让她对于自己的教师职业产生了怀疑。
原来是期末考后，成绩出来了，考得好的学生不在少数，考得差的也自然存在。
但是很多家长却不以为然，异样的声音此起彼伏。
“孩子数学怎么这么差呀，是不是老师没教好”是呀，近年来，似乎整个社会达成了一个不成文的共识：学生有问题，那一定是老师的问题。学生学习不好，那肯定是老师的问题”
没有教不好的学生，只有不会教的老师”
为什么别人能教好，你就教不好？那肯定是你教学有问题！孩子学习成绩的好坏，固然老师需要承担部分的责任，但一个班级的孩子，学习上有差异，也是正常现象。为什么隔壁班的孩子都在进步，我的孩子却在退步，那肯定是老师的问题。
换句话说，同一个班级，同一个老师，为什么有的孩子成绩好，有的孩子成绩就是上不去呢？
孔夫子那么牛：“*三千，贤人七十二”。
如果按照“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的说法，不是应该贤人三千吗？
所以说，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”是对教师最大的误解。
再好的老师
也有教不好的学生
身为老师，我们总是会遇到一些不愿学习，没有学习动力的孩子。
即便老师再怎么认真讲解知识，给予鼓励与帮助，不愿学习的孩子仍旧不为所动。
是老师的教学方式不对，教学方法不好，还是学生自身的问题，都需要深入去考量。
但可以确定的是，不是每一个孩子天生都热爱学习，不愿学习是常态。
教育界有句话是这样说的，你永远叫不醒一个装睡的孩子。
如果孩子没有学习动力，再好的老师也无法达到理想的教学效果。
孩子的学习态度和动力，才是学习的关键。
再好的老师，遇上不肯努力学习的孩子，也培养不出好成绩。
因为孩子的学习态度，一定程度上已经决定了成绩的好坏。
我们必须要需要明白一个道理，那就是“再好的老师，也教不会不想学习的学生”。
孩子的学习需要的是主动性和积极性，而这些只有孩子自己才能给予，即便外界再怎么督促，也只能起到辅导作用。
白岩松曾言，教育路上，再好的老师，也教不出不想学习的学生。
孩子若是不愿学习，再好的老师也无能为力。
最好的教育
家长支持老师，老师支持孩子
有句话是这样说的：教育是一种安静的支持关系。
最好的教育，是老师与家长各司其职，做好自己分内的事，既不打扰，又相互支持。
深以为然！老师和家长配合，才是教育成功的关键。
曾看到过这样一则故事：
故事背景是一个植物学家的儿子拿着一株未知的小草去问老师。
但老师不认识这种植物，便告诉孩子去问他的植物学家父亲。
第二天，孩子拿着一封信来找老师，告诉他，他的父亲也不认识这种植物，但是他父亲让他把这封信交给老师。
老师读了信，上面写明了小草的名字和特点，最后还写着：希望这个问题由老师解答，这样更妥当。
这位父亲的行为是在支持老师，让老师在孩子心中的形象更加崇高，从而更加尊重和信任老师。
教育，需要安静的支持，家长不为难老师，不打扰教育，是对老师最好的支持，对孩子最大贡献。
要知道，家校之间的关系，若是缺乏家长的参与、支持与信任，那么教育就难以维系。
北京四中校长刘长铭也曾说：凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧。
对老师过分苛刻，不支持信任老师，只会让老师越来越小心翼翼。
所以，想要孩子接受到更好的教育，家长与老师之间，最好的关系就是支持与信任。
希望所有家长明白：
支持善待老师，就是善待孩子的成长。
尊重信任老师，就是尊重孩子的未来。
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