一辆小轿车飞驰而来，嘎地一声停在学校大门外。从车上下来三个人，他们衣冠楚楚，踱着方步，面色红润，脖子上挂着吊牌，精神抖擞、有说有笑地进了校门。
老曹正在保安室里聊天，他一抬头。来人中有一个他认识，是他的高中同学，姓钟，和他同一年师专毕业，曾同事8年。他笑着上前打招呼，顺便看了一眼老钟胸前挂着的吊牌，上面赫然印着两个大字：督学。#教育#
三个人风风火火地向校长室的方向走，他们的背后，老曹瞪着大大的眼睛，呆愣了很久。前几天，他去城里办事，碰到了老钟，聊了几句，老钟告诉他，自己去年就没当校长了，什么事都没干，就在家里带孙子，等着退休。
老钟不是在家带孙子吗？怎么就成了“督学”？“督学”是干啥的？他跑到图书室，夏老师和他一样退居了二线，被安排在图书室帮忙，他当过20多年的教务主任，听了老曹的疑问，嘿嘿一笑，就为他“科普”了一下。
校长或教育部门的领导退居二线就成了“督学”。公办学校的校长是有任期的，一般干到55岁左右就被免职了，让位给年轻的新校长。离退休还有几年，老校长不可能再到一线去上课，就给安排一个职务，美其名曰“督学”。也有部分教育部门的领导或副校长做“督学”的。督学原则上还在学校上班，依旧占用着学校的教师编制和职称指标。
督学工作清闲，其实就是在学校挂个名。督学工作的内容就是对辖区内各学校的常规工作进行“督导”，一学期就是学期初、学期中、学期末分别到各个学校去转一圈，指导指导教学，对学校的管理提提建议。平日里不用到学校打卡上班，想干嘛就去干嘛，轻松自由得很。
督学是个美差，享受着很高的待遇。督学不用天天上班，但还算学校的人，职称高，工资高，绩效全拿。开展工作时，象征性地东瞧瞧，西瞅瞅，然后提几条看法，为了让他们说好话，现任的校长们不得不奉上好酒好菜好饭，以及称心如意的“小意思”，然后他们就高兴而去。有的“督学”常年在家里带孙子，提早享受天伦之乐，有的则大搞第二职业，赚得盆满钵满。
听了老夏的一番话，老曹睁大了眼睛，他惊讶地说：“那督学不就是吃空饷吗？”老夏讳莫如深地笑了笑，摆摆手说：“不算不算，他们依旧是在职人员，而且有具体的工作任务，偶尔还是要上上班的，怎么能算吃空饷呢？你不懂别乱说。”
从老夏那儿出来，老曹又看见了老钟，他们仨可能已经完成了此次“督导”的使命，在校长及一群行政人员的簇拥下，说说笑笑地往外走。看着老钟喜笑颜开、得意洋洋的神态，老曹心里十分不满，也很不平衡。
高中时，他的学习比老钟好。他俩是同班同学，老曹学习成绩好，是班上的学习委员，而老钟三年都是普通学生，成绩排名只是班级中等。说实话，那时，老曹对老钟还有几分瞧不起。只不过在高考中，老曹发挥失误，才和老钟一样，进了师专，毕业后又分到同一所乡镇初中任教，他俩才走得近一些。
初上讲台，他的教学比老钟好。不论在学习上还是在工作上，老曹都有一股狠劲，他和老钟都带班主任，老钟总是拼不过他，教学成绩也远远不如他。校长有意培养老曹，动员他做团委书记，他不干，说自己的兴趣在教书上，只想把书教好。
后来不知咋地，老钟竟然当上了团委书记。几年后，老钟调到了其他学校，逐步晋升到德育主任、副校长、校长，而老曹一直待在同一所学校，一直做着普通老师，他像一头老黄牛，一干就是30多年，虽说桃李满天下，但心里的苦只有他自己知道。
在十几年前，老钟由于是校长，优先评上了“副高”职称，而老曹，评上“副高”的时间比老钟整整晚了8年，那个时候，他心里就隐隐地觉得不痛快。而令老曹没有想到的是，临退休，他和老钟同样退居二线，老钟当上了“督学”，活得如此潇洒惬意，高高在上。而自己被学校安排管杂物仓库，钱拿得少了，地位也挺卑微。
他非常后悔当初的选择，如果当初自己做了团委书记，那如今岂不和老钟一样快活？
晚上，老曹躺在床上辗转反侧。从读书到工作，往事一幕一幕像放电影一样，在他的脑海里飘过。不知何时他睡着了。睡梦中，督学岗位也向老教师开放了，他的胸前也挂上了和老钟一样的吊牌。他的脸上溢满甜美的微笑。
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