进入人工智能时代，与机器共存既带来希望，也带来恐慌，人才的综合能力也前所未有地受到高度重视。两位嘉宾也分别讲述了各自学校如何从全人教育理念来给学生个人价值赋能
李健老师认为，由于ai与其它行业正在高度融合，因此现在社会和现代企业会要求年轻人具备多学科多角度解决问题的能力。为此，杜伦大学开设了灵活的多学位联合课程。学生即可以先通过ucas申请一个专业，也可以申请2至4个专业。最终如果决定攻读多个方向，学校可以提供联合荣誉学位，即毕业时，可获得多学科联合荣誉学位。除此之外，杜伦大学还有跨度从一个月到一年不等的“全球公民计划”，让学生有时间去不同国家上夏校、参加学分交换项目或去企业实习。
alex校长非常同意李健老师的观点，认为在ai时代，跨领域学习、多学科交融、多视角解读，是大势所趋，因此学生在不同领域的学习能力，以及批判性思维的能力，将更显重要。
此外，alex校长强调，无论什么时代，“孩子们感到开心非常重要”，开心指数和信心指数正比上升，“有了信心，就能做得更好！”因此，学校和家庭应联手创造肥沃的快乐土壤，为孩子们良好的情绪赋能！
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