数学是一种要求有逻辑思考能力和基本技能的科目，在某些儿童中，低分数会使他们感到苦恼。补习、做习题，这是提升孩子数学学习效果最常见的方法，但这并不代表他们就能做到。为了让儿童在数学方面取得更好的成就，我们必须首先理解其背后的逻辑。这篇文章将会在短时间内，有效地提升儿童的数学成就，并对每种方式进行了详尽的解释与说明。只要采用恰当的教学方式，恰当的引导，就可以使儿童的数学表现得到提高。
对运算能力的评价。
儿童的数学表现与其运算能力密切相关，而好的运算技能又是提升其学习效果的根本。在小学数学教学中，数字的运算是一个非常关键的问题，而在中学数学教学中，数学问题越来越突出。但是，许多父母却往往忽略了在小学一年级就培养学生的数学能力。像多位数乘除、分数加减乘除等运算的正确与否，往往是学生们最头痛的问题。如果儿童在此时期没有足够的数学基础，那么在中学时，这种差异将会变得非常明显。在教学中要注意对学生的数学学习，尤其是20以内的加减法和进退位的教学。
所以，怎样才能培养儿童的算术？我向你推荐一种名为《小学口算大通关》的书籍，这是一种很好的方法。本书每日仅用10分钟就可完成，内容覆盖了计算、笔算等各环节，与课本内容相衔接。本书除有较多的手算练习外，还配有单元练习、综合练习及专题练习。只要天天锻炼，小朋友的算术就会有长足的进步。
回到教科书中，把“方程式”的观念牢牢地记在心里。
教材是学生学习数学最重要的手段，每一节都有大量的例子和练习。要想提升学生的数学成就，首先要以教科书为基础，要通过对教材中各单元的例子与练习的研究，使学生的数学水平得到提升。尤其是在解示、练习时，要尽可能地将解题的全过程用自己的语言叙述出来，以保证对所学内容的了解与消化。然后，再进行有目的的实践，将所学到的知识应用到实际当中，从而更好地了解这些知识。
在解题时，我们也可以让学生进行类比推理，也就是在解题时，去想相似的问题，或是其它一些可以变形的问题。通过这种方式，有助于幼儿对知识的理解和理解，并促进他们的思考。另外，我们还可以让宝宝在平常的学习过程中多进行拓展性问题，从而更好地掌握这些知识。
如果幼儿在学习过程**现了一些问题，如出现了一些问题，可以用错题册记录下来，对其进行修正和巩固。尤其是在高中的时候，要注意把错误的题目进行分类，这样做会更有效率。
运用题目训练学生的思考能力。
在数学教学中，运用问题是一个非常关键的问题。在数学教学中，学生应具备较强的动手能力。所以，我们要注意对儿童的应用问题进行解答，这样既能训练儿童的思考，又能训练他们的逻辑思维。
在解答问题的时候，儿童必须认真地读懂问题，然后画出重点内容。首先要确定所要求解的问题，其次要从问题中寻找所需的数学资料。解决实际问题时，可以把公式列出来，把结果写出来，这样才能使解题更清楚。
在高考中，运用问题往往所占的分数很大，所以小朋友们务必要注意这方面的练习。许多儿童在做一些简单的应用题时，往往会出错，这很大程度上是由于他们没有仔细地看问题。如果儿童的心算水平比较高，但在运算上还是会出现错误，这时就要注意培养学生的笔算能力，特别是在竖式问题上。此外，若小孩答错题目的原因是对题目的理解不足，则要多加练习。
另外，《红逗号》是一本很好的辅导书，包含了口算，竖式，应用等多种题型。这一系列的优点是，首先对易错点进行了解释，再配以对应的习题，对一些难以理解的地方进行了详细的讲解和分析。父母可以依据自己的具体状况，为自己的子女挑选合适的课程。
2014han
儿童在学习数学时，往往由于某些不够细心和不够细心而造成的失误。假如这个小孩能解决这个问题，他将会在原有的基础上增加5-10分。所以，我们要在日常生活中，对儿童的家庭作业要有一个严格的规定，保证每个步骤都是对的，如果有需要的话，还需要做一些检查，比如用铅笔绘图等等。要想取得好的分数，就必须确保自己不犯任何错误。
学习回顾和归纳。
在我们的研究中，我们要懂得回顾与归纳。在学习了一个单位或一个知识点以后，可以让学生对所学的知识进行总结、归纳，从而进一步加深对这些知识的认识。另外，也可以在考前对所学习的知识进行回顾，这样才能更好的应付，获得良好的分数。
总之，要提高学生的数学成绩，最重要的就是要注重对基本知识的学习与熟练，通过有意识地训练和持续地提升自己的运算能力，为学生打下坚实的基础。在教学过程中，要注意学生的解题方式，训练学生的思维能力，并在实践中运用问题，提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。此外，还应注重对幼儿的失误与薄弱环节进行梳理与改正，加强自身的自学能力。
第三，要为幼儿营造一个好的学习气氛，引导和扶持幼儿形成科学的学习方式与习惯。我坚信只要我的引导与付出，我的小孩将会在数学上取得进步。
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