作业新规定来了，老师批改作业不能只写阅，家长们也解脱了

作业新规定来了，老师批改作业不能只写阅，家长们也解脱了

在当今社会，教育压力不断升高，学生们面临越来越大的学业压力。为了减轻他们的负担，使他们能够拥有健康快乐的学生时光，有关部门出台了明确的规定来改善作业情况。

谈到写作业，这是许多学生不愿涉及的话题。谁没有在未完成作业并因此受到老师批评的时候感到沮丧呢？

回溯到我们上学时的情景，老师通常会在前一天布置作业，第二天早晨统一收取，然后进行批改，最后在课堂上讲解作业内容。整个过程与家长无关，最多只需要家长签字确认。

但是不知何时开始，作业批改成了家长的任务。有些老师甚至要求家长协助孩子找出错题的原因。这让许多家长感到不满，因为他们一天辛苦工作后，晚上还得批改孩子的作业。一些家长甚至质疑现在的老师，认为他们是否还愿意批改作业，甚至是否懒得批改。

然而，现在有了“作业新规”，这为学生和家长都带来了一些解脱。根据规定，老师在批改作业时不仅仅写上简单的“阅”字，而且不再过分依赖家长来完成这一任务。

针对学生作业的问题，相关部门制定了明确的规定。规定包括小学。

一、二年级不得布置书面作业，小学其他年级的每日书面作业总时长不得超过60分钟，初中每日书面作业总时长不得超过90分钟。这一规定旨在减轻学生的学业负担，使他们能够更好地享受学生生活。

教师应当对布置的作业进行全面批改，禁止要求学生自行批改，也绝不允许家长参与或变相参与作业的批改。即便已经有一段时间发布了这项政策，可仍有一些老师坚持自己的方式，强迫学生的家长参与批改工作。

家长们感到束手无策，因为他们明白孩子需要老师的指导，与老师产生矛盾对孩子无益。因此，他们只好忍受自己的不满，积极配合老师，完成批改任务。

现在，浙江省教育厅对这项政策提出了更为详细的要求，其中最引人注目的是有关老师批改作业的操作规范。

老师在批改书面作业时，应针对每个问题提供具体评价，不得随意使用简单的标记如“阅”或“查”，也不能仅仅使用一个“√”来表示整篇作业的情况。

对于有特殊需求的学生，老师应该提供个性化的评价，可以通过绘制笑脸或书写鼓励性的评论来激发学生的积极性。同时，老师要确保当天布置的作业当天完成批改，坚持“凡布置必批改”的原则，绝不要让家长或学生自行批改作业。

新的批改作业政策颁布，家长们一致欢迎，但老师们却感到困惑。

这一政策自然得到了家长们的全力支持，因为批改作业原本是老师的职责，不应该由家长来承担。此外，认真批改作业不仅是对学生付出的尊重，也有助于避免一些老师草率应付的现象，这对学生和家长们都是一项积极的改变。

然而，老师们对于这项详尽的要求感到无奈，毕竟除了授课之外，他们还有众多其他工作需要处理，可用于批改作业的时间有限。

若要逐一批改每道题并附上评语，一位老师需要应对四五十名学生的大作业，而如果一个老师还需要教授多个班级，那么一天内就需要批改上百本作业。

这对老师们来说，可能会导致工作负担加重，因此他们需要认真思考如何有效规划批改作业的流程。

学生的教育不仅仅依赖于一方，家长和老师应该相互理解和协作。

有时，老师要求家长批改学生的作业并不是出于“偷懒”，而是出于无奈之举。老师的工作并不像外界看起来那么轻松。除了上课，老师还需要编写教案、备课、参加会议以及完成学校交给的各项任务。

因此，请家长帮忙批改作业也是为了节省时间。这样，老师可以在课堂上直接讲解作业，节约了宝贵的上课时间。因此，家长也需要理解老师的处境。

同样，老师们也不能滥用这一帮助，因为批改作业是他们的职责，他们应该合理规划工作时间。偶尔忙不过来，请求家长帮助批改作业是可以理解的，但如果每次都让家长去批改，家长可能会产生不满。

最重要的是，教育需要家长和老师的共同努力。两者缺一不可，家长和老师的共同目标都是学生的发展。

因此，相互理解和协作是至关重要的，以为学生创造一个良好的成长环境，这是家长和老师共同期望的。今天的话题是：您如何看待老师要求家长批改作业的做法？欢迎在评论区畅所欲言。

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