教师年终一次性奖励改为“按月发”，且与职称等级挂钩，靠谱吗？
必须承认，自从教师享受与公务员一样的年终一次性奖励之后，他们的收入有了显著提升。然而，最近有传言称，教师的年终一次性奖励可能会从年底一次性发放变为“按月发放”，并且发放的额度将与教师的职称等级直接挂钩，这意味着职称高的教师每月能获得更多的奖励。
熟悉体制内情况的人都知道，教师和公务员的年终一次性奖励金额通常与地方财政实力有关，同一单位的发放标准相差不大。例如，在一所学校，大多数教师的一次性奖励数额是相似的，只有极少数高薪老师会略高一些。
然而，如果实行“按月发放”政策并与职称挂钩，那么教师们的一次性奖励就会分为不同档次：正高级教师获得最多；高级教师比正高级教师少，但比一级教师多；一级教师比二级教师多，但比高级教师少；二级教师比**教师多，但比一级教师少；**教师获得的金额最少。
有网友声称在他所在的城市即将实行“按月发放”政策，这将每月增加教师的收入，年底不再发放奖金。关于谁会获得更多奖金，谁会获得较少奖金，则取决于教师的职称等级。
如果这位网友所言属实，那么在同一所学校，职称高的教师可能每年多获得一万元以上的“奖励收入”。本来职称高的教师已经拥有较高的工资，现在又有了这笔额外收入，这可能会引发一些教师的不满情绪。
教师年终一次性奖励是否应该“按月发放”并与职称挂钩，这个问题是合理的吗？一次性奖励“按月发放”实际上就不再是一次性奖励，而更类似于一种工资外补贴。不过，为了满足政策需要改变发放方式，大家或许可以理解。但人们关心的问题是，为什么工资外补贴的发放金额要与职称高低相关呢？
首先，不同职称的教师工资差距已经在工资中有所反映。教师工资的岗位工资已经按照职称划分：一级教师的岗位工资比高级教师低，而高级教师的岗位工资比正高级教师低。这意味着在岗位工资方面，职称高的教师每月比职称低的教师少数千元。此外，近年来的工资调整也更多地倾向于提高职称高的教师的工资，导致职称高与低之间的收入差距不断拉大。
在相同的工作条件下，职称高的教师本来就有较高的工资，如果再加上一次性奖励按职称高低发放，这会极大地加剧不公平，可能会严重打击年轻教师的积极性。
其次，奖励与工资不同，即使分档发放，也应该有不同的评估标准。既然职称高的教师的工作价值已经在工资中有所反映，工资外的奖励不应再与职称相关。
奖励不同于工资，即使分档发放，也应该根据个人的工作能力、态度等因素来评定，而不应该仅仅基于职称或身份来确定。教师一次性奖励的分发可以设计一个公平的评估方案，根据教师的教学表现、工作能力等进行评分，然后再分档发放。但评估方案和程序必须是公开、公平、公正的，否则不如不实施。
在教师获得一次性奖励之前，中小学一线教师的待遇非常低，大多数教师每月只能领取约三千元左右的工资，生活十分拮据。一次性奖励不仅提高了教师的收入，还使教师职业更加有尊严。如果没有年终一次性奖励，就不会有越来越多的优秀高校毕业生选择中小学教师职位。
教师的一次性奖励可以“按月发放”，但如果与职称挂钩，那就成为了明显的不公平，正如所说，不患寡而患不均。这原本是一件好事，但最终可能被办成一件坏事。
简单来说，在同一所学校，本来可以每人都多领1000元，大家都满意，工作积极性高涨。但如果按照职称来发放，职称高的人每月多领1500元，而职称低的人只有600元，那肯定会引发不满情绪。因为大多数教师的职称较低，而职称高的教师大多数还兼任行政职务。按照职称高低来发放一次性奖励，最终谁吃亏，谁受益呢？
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