欧美国家职称与工资是分开的，而且职称也不是终身制的，像大学教授，教授只是承认你当前的学术水平，今年你是，明年有人超过你你可能就不是了。
工资待遇与职称挂钩是教师都想评职称的关键。根本的办法就是取消职称与工资挂钩的制度，让老师们把精力都投入到教学中才是根本。总之，教师职称评定制度已经成为了毒瘤，已经严重危害了校园清廉文化！
那么中国式评职称是门生意，怎么可能这样？
中国的高级职称，根本凭的不是科研能力，都是凭的公关能力！不当官不求人不送礼，从课题部门、学术杂志社、单位领导手里都得不到各种晋升职称的条件！上级科研职称管理部门真的不知道这个情况吗？睁眼说瞎话罢了！内行人都知道职称是怎么回事儿，不要骗人了。华为任正非“反对教师退出机制”，称华为属于前车之鉴。坦诚地说，所谓的中级、副高、高级教师职称只是教育行政部门设立的一个“摇钱树”、“聚宝盆”和“权力交换平台”。其中弊病远远超过了好处！
设立这个制度的初衷是好的，目的是让教师们有荣誉感，激发他们的教学水平。一开始的几年确实如此，但随后逐渐偏离了原本的目标，变得扭曲，特别是在市场经济的冲击下。
为了评职称，许多优秀而有抱负的教师不再专注于教学，而是花费心力去钻研**、寻找关系来走后门，最终受益的是教育行政部门。要为了一个职称，你知道需要投入多少时间吗？还有金钱吗？你知道一个女教师要付出多少吗？这样的制度导致了多少卑鄙交易？全国有多少教师在插手其中，赚取多少钱。
可以想象，如果有人敢呼吁取消这个制度，会得罪很多有权势的人。他们所说的都是权威的！依靠职称来评判**和课题的价值毫无意义。
教书育人，首先要从废除评职称开始！
现在课题的价值都是公开标价的，主要原因就是职称与实际教师的教学水平没有必然关系。我们应该让教育回归本质，综合考核教师的教学水平，培养出有文化、有理想、有道德、有法律意识的有抱负青年。而不是将心思放在如何获取职称上。说白了，评职称只是为了多拿工资而已。大家心照不宣。你想要多拿工资，我也想要，所以才不断花时间、精力、身体去换取金钱。
如果不对教师职称制度进行改革，不公平现象和底层交易仍将继续存在！美女教师自愿献身，为了评模评先评职称保职位。历史错误就要纠正，不能让既得利益者继续不劳而获，得过且过的混日子。4. 引发腐败和不正当行为：职称评审制度可能会引发腐败和不正当行为。由于农民的职称会直接关系到他们的工作和收入，有可能出现贿赂、刷分等不正当手段来获取职称评审的认可。
当职称变成了为少数人牟利的工具的当下，对广大人民教师还有意义吗？学校里已经没有了公平和秩序可言，评职称的各种条件被少部分人垄断了的时候，其他的老师已经麻木了，不再寄希望于职称评定的时候，这个职称还能调动他们的积极性吗？职称里水分太高，基本上是造假评上的，并且评上高级后又选择躺平。可以说职称不仅没起到激励作用，反而成了制约成长的温床。制度性错误。
唯一的办法就是取消中小学的职称，让广大教师不再为职称而教书。**课题全是造假，优秀基本是靠关系弄的，职称评定能真？不上课的人评高级职称多之又多，一线教师放弃评职多之又多！强烈主张废除教师评职称制度！
我们不再使用官方措辞，坦诚地说，所谓的中级、副高、高级教师职称只是教育行政部门设立的一个“摇钱树”、“聚宝盆”和“权力交换平台”。其中弊病远远超过了好处！
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