《卖油翁》最后一句为何被删？老师：不想学生看到
语文作为基础教育的核心课程，从小学起就成为了我们学习生活中不可或缺的一部分。许多人在步入中年后仍然记得小时候在课堂上背诵的那些经典古文和那些令人费解的文言文。这些文章教导了我们做人的道理和传授了宝贵的社会经验，其教育意义深远而重大。
大家应该都记得教材中收录的一篇经典的古文《卖油翁》，作者是欧阳修。根据语文老师的要求，这篇文章我们可以说是滚瓜烂熟。还记得老师表扬我背得好时，我自鸣得意地引用了《卖油翁》的最后一句：“我亦无他，唯手熟尔。”
然而，实际上在原文中，这句话的后面还有一句，但在选入教材时被删去了。老师解释说，这么做是为了不让学生看到这句话。那么这句话是什么？为什么要将其删除呢？
在北宋时期，有一位名叫陈尧咨的康肃公，他以卓越的射箭技艺而自豪，被誉为无与伦比。一天，当他在家的靶场上展示他的箭术时，一位卖油翁路过了。
这位卖油翁将沉重的油担搁下，悠闲地站在一旁，细致地**了一会儿，没有急于离开。陈尧咨每射十支箭，几乎都命中了八到九支，显示出了非常高超的箭术。然而，这位卖油翁不像其他人那样大声叫好，而只是轻轻地点了点头。
在这个故事中，康肃公因自己的卓越射箭技艺而自满，以为无人能及。然而，当一位卖油老翁静静地**他的表演后，康肃公感到不满，质问老翁是否了解射箭。老翁的回答，简单而睿智，他说康肃公的箭法并没有多么了不起，只是因为熟练而已。为了让康肃公明白，老翁展示了他自己的熟练之处，倒油的技艺，让康肃公领悟到了谦逊和熟能生巧的道理。康肃公笑着让老翁走了，这个故事传达了一个深刻的寓意，即谦虚和熟练的技艺胜过自负和浮夸。
原文中被删除的最后一句话“此与庄生所谓解牛斫轮者何异？”包含了两个故事，其中一个是庖丁解牛的故事，另一个是轮扁斫轮的故事，这两个故事都出自《庄子》。庖丁解牛的故事强调了通过实践和反复练习来掌握技能，发现客观规律，使工作更加得心应手。轮扁斫轮的故事则传达了一个不同的信息。
在轮扁斫轮的故事中，轮扁是一个出色的车辆制造者，他看到齐桓公读书而不亲自制造车辆感到不满。他认为只有亲自实际操作，了解实际问题，才能更好地制造出符合实际需求的车辆。这个故事强调了理论知识和实际操作之间的平衡，强调了实践的重要性。
为什么最后一句话被删除，可能是因为编写教材的老师认为这两个故事并不直接与前文的教育主题相关，或者出于篇幅和理解难度考虑而进行了删减。但这两个故事仍然传达了有价值的教育信息，强调实践和理论的结合，以及不断改进和完善的重要性。
在这个故事中，康肃公问卖油翁是否懂射箭，卖油翁回答康肃公的箭法只是熟练，并展示了他自己的熟练之处，倒油不让油滴留在铜钱上。这使康肃公明白了实践的重要性，不仅是熟练，还包括了理解和应用。
此后，康肃公明白到只是熟练还不足以表现出真正的技能，轮扁斫轮的故事进一步加强了这个观点。轮扁告诉齐桓公，理论知识和实际操作都非常重要。他解释说，尽管他的儿子学习了制作车辆的理论知识，但缺乏实际经验，导致无法真正做出一辆好的车。这个故事强调了理论知识和实践的平衡，以及真正的技能和经验只能通过实际操作获得。
最终，康肃公明白了这些故事所传达的核心信息，实践和理论知识之间的平衡至关重要，只有将二者结合起来，才能真正掌握技能。这个观点对教育和职业发展都具有深远的启示。
这个故事包含了两个重要教育意义的故事。第一个是康肃公与卖油翁的射箭对话，强调了实践和熟练的重要性。第二个是轮扁斫轮的故事，强调了理论知识和实际操作之间的平衡。这两个故事都传达了熟能生巧和实际经验的重要性。
然而，这最后一句话中包含了对古代圣人言论的批评，称其为“糟粕”。这可能被认为是对古代圣人的不敬，或者与教育教材的整体内容不符。因此，编写教材的老师可能决定将这句话从课本中删除，以避免引起不必要的争议。
尽管这个故事的完整性可能因此而受到损害，但仍然强调了实践和理论的平衡，以及通过亲身经历和实际操作来获得真正的技能和知识。这些观点对学生的教育和职业生涯仍然具有重要的教育价值。
这个故事中还存在另一个深层含义，强调了实践的重要性，暗示着纸上得来终觉浅，实践经验才是真正的知识。然而，考虑到初中生的心智发展和思维特点，这种观点可能会被误解为否定书本知识的价值，特别是结合轮扁对古代圣人言论的批评。
初中生正处于成长的关键时期，他们的世界观和人生观正在形成，因此编写教材时需要特别小心。如果学生对这些故事的理解产生偏差，可能导致不正确的认知，从而影响他们的学习和价值观。
因此，编写教材的老师可能决定删除这句话，以避免引发学生对书本知识的误解，同时也避免引发家长和教育界的争议。这样可以确保学生接受正确的教育和观念，培养他们的实践能力，同时也重视书本知识的重要性。
中国拥有丰富的历史和文化传统，因此，中国的语文教育非常重要。从小学的古诗课程到初中的古文学习，这一过程培养了孩子们的理解能力。通过古代文学，我们可以了解古人的生活、思想和智慧，这是他们留给后代的宝贵经验。
然而，在教育中，对一些具有争议性的文字或表达方式，国家语文教研组的老师可能会进行审查和删除，以确保教育内容简明清晰，避免混淆。语文教育的目标是引导孩子们形成正确的思想观念，而不是深入复杂的文学解释。
在孩子成长的过程中，语文学科扮演着至关重要的角色，通过文字，教育引导孩子塑造正确的三观。此外，家长在选择书籍时，也应该秉持“取其精华，去其糟粕”的原则，为孩子选择高质量的读物，因为这将是送给他们最宝贵的礼物。
《卖油翁》中最后一句为什么被删除？因包含典故太有争论
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教科书为何要删掉《卖油翁》最后一句话？这最后一句话是什么？
教科书为何要删掉 卖油翁 最后一句话？这最后一句话是什么？众所周知，文言文是古代中国文人 等使用的文体，其文字相对简练 严谨，使后人难以理解，有时需要解释才能理解其含义。随着时代的演变，文言文不再是我们主要的书写方式，许多人只在中学语文课本中接触它，最熟悉的莫过于 论语六则 出师表 桃花源记 陋室铭...
课本为什么要删除《卖油翁》最后一句？你看最后一句写了啥
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