小学生“课本涂鸦”火了，家长气得追着打，美术老师却直呼不错

今日的小学生与以往格外不同，他们早从娇嫩的岁月开始就被送往各种兴趣班，培养成了一群多才多艺的孩子。家长之所以将他们投入兴趣班，原意在于扩宽他们的视野，充实知识库。然而，出乎家长们的意料，这些小学生竟然将在兴趣班学到的技能用来在课堂上打发时间。

众所周知，小学生不太热衷于坐在教室里听课，但上课却是他们义不容辞的任务。因此，我们常常能够看到小学生在课堂上玩耍，传递小纸条，或者将课本变成了他们自由创作的画布。最近，小学生的“课本涂鸦”风潮正席卷而来，它的创意让人难以用言语来形容。

小学生们在课本上进行的这些创作令家长怒火中烧，然而，美术老师们却对此表示赞赏。小学时期是培养学生兴趣和爱好的**时期，课本中除了文字内容，还会有一些插图，成为小学生创作的基础素材。从小学生的创意里，已经很难辨认出原本的插图。

不可否认，这些小学生的作品着实不同凡响。除了画画，还能看到他们添加了文字，使得画面更加生动。班主任可能会感到生气，但难以掩饰心中的笑意，不禁赞叹：这一届的小学生真是充满才华。

小学生们生机勃勃、天性活泼，喜好调皮捣蛋。尽管他们年幼，却有自己钟爱的事物。然而，家长们始料未及的是，小学生们竟然在课本上将他们喜欢的事物用画笔还原，画面栩栩如生，仿若教材原本的插图。

或许这幅作品是一名男生的杰作，风格独特而富有趣味。从整体画面来看，这明显需要耗费不少时间，小学生们在课堂上的学习成果可能并不显著。为了确保学生能够专心听课，希望班主任能够给予更多关注。

小学生的模仿能力实在令人刮目相看，正如这位小学生一样，凭借记忆画出了“尔康”的形象，尽管相似度不高，但却引人发笑，有人可能会误以为小学生有意“丑化”了这个角色。

不得不提的是，小学阶段的知识通常较为简单，但小学生是否真的觉得课堂无趣呢？让他们在上课时进行绘画，即使他们喜欢画画，也不应该在上课时分散注意力，这对他们来说可能是一种损失，可能会影响期末考试成绩。

小学生课本上的插图本来就趣味十足，而在小学生的创意涂鸦下，变得更加生动有趣。如果不看文字，课本几乎像是一本画册。小学生的“课本涂鸦”现象备受欢迎，他们的绘画风格独特，画技娴熟，令人赞叹。

这些小学生画出了摩托车，还对人物进行了创意处理，旁边写上了“风驰电掣”四个字，家长可能会感到生气，因为他们担心这种状态会影响上课效果。然而，美术老师却给予了积极的评价，认为小学生的绘画能力出众，注重细节，是未来美术学习的潜力股。

这名小学生的创意非常丰富，竟然画出了“加油”的场景，看后不禁令人又气又乐。家长或许感到为难，因为他们知道现今社会对学历有多重视，看到小学生的这种状态，自然感到焦虑。

确实，小学生在课堂上涂鸦是不应该的，但家长不必过于生气，小学生有如此出色的绘画才能也是一种优点。家长应适度肯定他们的努力，否则过多的否定可能会削弱他们的学习积极性。希望家长们能够看到更长远的教育价值。

小学生的“课本涂鸦”实在令人赞叹，家长不应该一味否定。

小学生正处于充满想象力和思维敏捷的阶段，我们必须承认他们在课本上的创作确实引人注目。既然老师并没有采取严厉的批评教育，家长也不必全盘否定小学生。

相反，我们可以给予小学生更多的时间，并进行耐心的指导，进行心理教育。随着时间的推移，小学生定会有所改进，他们也会逐渐明白学习和课堂的重要性，努力认真听课，积极进取，不辜负家长和老师的期望。

在这个过程中，家长需要特别留意自己的态度，不要过于强势。要反思自己的教育方法，如果有需要，可以咨询小学生的班主任。毕竟，班主任是专业的教育者，拥有丰富的教育经验，可以给家长提供宝贵的帮助。希望家长们能够全心投入，培养小学生成为有才华、有爱国精神和奉献精神的未来公民。

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