如何帮助孩子改掉坏毛病？这是许多家长都面临的问题。然而，海兵却不喜欢这个问题。为什么呢？因为在海兵看来，这个问题给人的感觉是孩子的问题很严重，屡教不改，甚至已经没法改了。家长应该知道，我们不能随便给孩子贴上坏毛病的标签。一旦给孩子贴上标签，孩子就会认为自己就是这样的人，已经无可救药了，再也改不掉了。这会让孩子产生自卑心理，最终导致不良行为的恶性循环。
海兵小时候，老师说我写字潦草（用老家的话来说，像鸡踩的一样）。由于被贴上了这个标签，直到今天，海兵写的字一直很潦草。所以，在解决这个问题前，我们需要改变一下思路：如何帮助孩子改变不良行为？如何帮助孩子养成好的行为习惯？海兵认为，要解决这些问题，需要从以下几个方面入手：
1. 面对孩子的不良行为，家长需要避免以下误区：
控制型与放任型家长：控制型家长会采用打骂等手段惩罚孩子，这可能导致孩子从小被控制，缺乏自信或特别叛逆，缺乏幸福感。放任型家长对孩子的行为不管不问，任其自行发展，这样的孩子长大后可能会极度缺乏团队归属感 ，会过度具有依赖性，甚至有可能沉迷于网络等虚拟世界不能自拔。
贿赂型家长：面对孩子的不良行为，对孩子说：“你怎么怎么做，我奖励你10块钱……”这种方式带来的后果是，孩子做任何事都没有来自内在的动力。
以消极后果作为惩罚：很多年前，海兵曾看到这样一幅漫画：孩子不小心打碎一个碗，孩子承认了，家长给孩子一顿揍。过了不久，孩子又打碎了一个碗，孩子为了避免挨揍，就说是猫打碎的。由于打碎碗和被揍没有必然联系，所以会让孩子学会撒谎和欺骗。父母是孩子最重要的安全屏障，每次打骂孩子，实际上是摧毁了孩子的安全屏障。让孩子缺乏安全感。2. 家长要以身作则。
孩子是家长的复印件，孩子的一切行为，其根源来自家长。所以，家长要以身作则，用自己的行动给孩子树立榜样。在海兵老家，很多大人一开口，就出口成脏。于是，很多小孩刚会说话，就问候别人家里的女性。可见，孩子的模仿能力有多强？所以，家长在孩子面前，一定要谨言慎行。
3. 让孩子承担直接后果：孩子如果因为磨蹭没有在晚上9点前写完作业，家长可以直接对孩子说：“我理解你，但是超过9点了，你要睡觉，不然对你身体不好。我担心你”。等到第二天，由于没有完成作业被老师批评，以后他就会不再磨蹭了。这就是让孩子担心直接后果。
4. 孩子表现好时多肯定，可以强化孩子的行为。
孩子如果因为做某件事情表现好，家长要多肯定和鼓励孩子，这样可以让他获得成就感，更好地强化其行为。当然，如果孩子犯错，其实是帮助孩子改变不良行为最佳时期，这时家长可以利用好这个机会帮助孩子改变不良行为。
最后，海兵想说的是，养育孩子，需要对孩子无条件的爱。哪怕他行为不对，也要让他知道，您是爱他的。在这个前提下，通过情感引导，才能帮助孩子更好地成长。
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