傳統帶娃方式的弊端過於明顯，社會在不斷進步著，舊形式終將會被新時代產物所取代。在數以萬計的家庭需求中應運而生的新型帶娃方式，「取其精華，去其糟粕」，每個家庭成員都能從中受益。
而快樂學習則是新式帶娃方式的最大亮點，也是最令家長和老人滿意的地方。不僅老人得以解放並獲得了更多休息時間，還能把握**期培養孩子各方面的綜合能力，年輕人也有更多時間經營事業。
新型帶娃方式的好處：
一、有利於孩子的教育。
俗話說「隔代親，輩輩親」，許多老人對孩子過度疼愛甚至到了溺愛的程度。平時想方設法滿足寶寶的需求，無論是吃零食還是玩手機都不會制止。看似是想讓孩子開心，實則是把他們往火坑裡推。
慢慢的孩子就會養成一系列嬌縱任性的壞毛病，不利於日後的人際交往和發展。新型帶娃方式出現後，年輕家長在孩子教育事情上的地位越來越高。他們接受了新時代思想觀念的薰陶，貼合時代背景的教育理念也更科學，帶娃效果遠比老人更顯著。
並非貶低老人的付出，但不可否認隔代教育確實會屢屢出現問題，事關孩子一生不能有半點馬虎。年輕家長很少會溺愛孩子，他們介入帶娃工作能有效避免孩子被老人慣壞的可能，培養性格更好、人格更健全的優質人才。
二、新形式的教育核心起到關鍵作用。
新型帶娃方式採取的是科學育兒的核心理念，讓年輕人和老人都有機會參與孩子的成長教育。利用科學的教育工具，在不影響孩子學習的同時，盡可能完善孩子對未知世界的認知，潛移默化的引導孩子從不排斥到主動嘗試再到欣然並接受學習。
有了特殊工具的幫助，年輕家長和老人就不用一直陪在孩子身邊了。寶寶自主學習的時期家長就能好好休息，如此一來輕鬆了不少。最大程度減輕了老人身上的帶娃重任，日常生活中的嘮叨和抱怨也肉眼可見的變少了。
年輕人並沒有因為老人的適當放手而被迫增壓，反而找到了事業和家庭的平衡點。新型帶娃方式是令年輕人和老人雙方都滿意的方式，將激發家庭矛盾的因素和可能性降到最低，雙方都很樂意接受並嘗試這種新形式。
2到6歲階段是寶寶身體快速發育的時期，此時他們的自主意識增強，有了一定的喜好和厭惡。為了培養寶寶的好性格和好習慣，家長可以為孩子準備一套有趣的《全10冊瘋狂大腦思維益智書籍》。
通過閱讀啟蒙教育書籍，慢慢培養良好習慣，對身體各方面發育都有積極促進作用。在2到6歲時期給寶寶進行視覺訓練，有利於孩子的大腦早期發育。後天智商和學習能力，基本都取決於這個重要階段的啟蒙教育。
結合多個色彩於一體的益智類書籍，對刺激寶寶的視覺發育很有幫助。鮮豔繽紛的顏色和圖案，也有助於寶寶的大腦建立複雜多樣且優秀的視覺神經迴路。益智類書籍是獨特的兒童文學形式，也是兒童文化的最直觀呈現。
雖然寶寶對這個世界的認知有限，但文學是組成兒童世界的重要部分，借助益智類書籍可以幫助寶寶進入內心世界。所以啟蒙教育階段讀益智類書籍，對寶寶的成長發育有數不清的好處，積極影響更是深遠的。
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