所以特別不理解這幾年的師範熱，很多學校現在高考招生，師範類專業竟然是分數最高的，很多師範學校的分數高的離譜。可能是因為這幾年疫情，大家發現，還是體制內比較穩定，但是體制內是穩定在低水平上。
以前上學的時候，乙個孩子數學成績特別穩定，100分穩定在30分左右，即使非常穩定又有什麼用呢，這種還不如去學一點可能很好，也可能很差的風險大的專業。
對待風險的態度可能也是人的見識的很重要的一部分，人們很明顯有兩種態度，第一種是因為我們家太窮了，所以我們不能有風險，我就要去找乙個穩定工作，倒推，我要考試學乙個穩定的專業，這也意味著其實穩定在低水平上。
還有一種思路是，反正我們家已經很窮了，沒有什麼可以失去的，大不了還是在這個水平上，還不如放手一搏，去創業，去做生意，或者幹什麼，最後做好了可能會不錯的，這也是一種對於風險的態度。
但是現在很多人反而是走的第一條，我所在的學校這幾年很多的人轉專業，從經濟管理，轉到漢語語言文學，師範，或則歷史，英語，之類的，這些專業我們讀大學的時候都是沒有什麼人肯讀的，現在成了熱門的。
所以熱門這個東西可能是不斷變化的，所以還是做自己喜歡的，不要隨大流，人口減少，教師編制減少，隨大流最後可能還不如獨立思考。
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