孩子的數學成績一直是家長們的心頭大患，像過山車一樣，有時高有時低。有的孩子英語語文考試名列前茅，結果在數學上就「大翻車」，那麼孩子數學差究竟是什麼原因呢？家長又該從何入手幫助孩子提公升數學成績呢？首先，我們來分析一下孩子數學差的原因。
畏難心理，有數學恐懼症
數學是公認的高難度學科，抽象的公式定理，複雜的運算過程，怎麼想都想不出的刁鑽解題方法，屢戰屢敗的數學考試，慘不忍睹的分數等等，都讓孩子畏懼數學，對自己不自信。看到數學就想躲，每次寫作業數學都放在最後，有嚴重的數學恐懼症。每一次遇到難題就逃跑，時間久了，數學成績自然會下降。沒有良好的數學學習習慣和方法。
個人學習習慣和方法也是影響孩子數學成績的重要因素。一些學生缺乏自主學習和思考的能力，只是機械地背誦公式和定理，沒有真正理解其背後的原理和邏輯；另一些學生則過於依賴老師和家長的指導，缺乏獨立思考和解決問題的能力。此外，一些學生在學習過程中缺乏耐心和毅力，數學數學需要鑽研精神，強調「一題多解」，碰到困惑不解的難題直接放棄不寫或者胡亂填寫，只會導致最終的成績一落千丈。思維邏輯能力跟不上
思維邏輯能力是孩子在解決數學問題時所需要的一種認知能力，它涉及到分析、推理、歸納、演繹等思維過程。隨著學習的數學內容越來越難，部分學生因為數學課程的抽象性和邏輯性變得更強了。但是，有些學生還停留在直觀形象思維的階段，難以理解抽象概念，難以綜合分析題目、歸納特點從而解決問題，從而導致數學成績下降。忽視基礎，只顧著挑戰難題
有些孩子數學思維優秀，卻總是考不好。其實是因為同學輕視基礎知識、基本技能和基本方法的學習與訓練。只對難題感興趣，為了顯示自己的「成績」，僅僅陷入題海戰術，卻沒有意識到計算上的小錯誤可以導致整題丟分，前面的高難度思考全部白費。而且計算速度也是影響考試成績的重要因素，熟練運算爭取回來的時間，可以用於思考、檢查更多的題目。那麼我們能通過哪些途徑，提公升孩子的數學能力呢？
收集錯題培養正確的思維習慣
整理錯題的過程中，也是鞏固正確解題思路的一種方式。而且不僅要收集錯題，還要將錯誤歸類，複習時按錯誤類別來瀏覽題目，培養正確的思維習慣。這樣下一次遇到同型別的問題時，就能迅速回想起解題思路，繞開易錯點，順利答題。
借助生活場景理解數學概念及運算
生活與數學息息相關，家長可以利用生活中具象的場景，幫助孩子理解抽象的數字。這對孩子理解應用大題很有幫助。因為應用題的題目都是生活中常見的數學問題，比如時間路程速度的計算，又或者是三種優惠**，根據需求比較哪個**更加划算，這都是生活中的數學。家長們多帶孩子一起解決這些問題，等到考場上這類生活應用題目便是小菜一碟。借助學習教具進行邏輯思維訓練
很多**的學習app有大量的邏輯思維訓練，也可以幫助孩子提公升數學能力！
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