华中科技大学新闻传播专业成立40周年活动举行!

2023-10-30 21:49:18 字數 1830 閱讀 5851

四秩春秋谱华章,弦歌不辍谋新篇。10月29日,华科大新闻与信息传播学院40周年院庆大会在梧桐语问学中心明德报告厅举行。来自湖北省委宣传部、湖北省记协的相关领导,中国人民大学新闻学院、复旦大学新闻学院、中国传媒大学等百余家院校的专家,来自人民**、广播电视总台、新华社、中新社、工人**社等10余家主流**,以及深圳市腾讯计算机系统***北京抖音信息服务*****网络技术(北京)**等新**机构的代表参加大会。学院党委书记金凌志主持会议。

全场来宾共同**院庆宣传片《融合创新:40正青春》,回顾了学院从1983到2023年办学育人、传承创新、朝气蓬勃、锐意进取的40年征程。

副校长许晓东向新闻学院建院40周年送上诚挚祝贺,对嘉宾和校友的到来表示热烈欢迎。他指出,作为全国第一所以理工科为主的高等院校创办的新闻系,新闻与信息传播学院自建系以来就始终贯彻学校“应用为主、文理渗透”的办学方针,坚持立德树人宗旨,为祖国新闻传播战线输送了大批人才,为国家和地方经济发展贡献了人才力量。期待新闻学院以院庆为新契机,实现新闻传播教育事业新的辉煌。

中共湖北省委宣传部副部长、省委网信办主任谢双林指出,40年来,新闻学院积极回应国家战略需求,形成了具有华科大特色的新闻传播教育模式,培养了一大批具有家国情怀、扎实素养和国际视野的新闻传播人才,为湖北及全国的新闻事业作出了重要贡献。省委宣传部将继续全力支持湖北新闻传播教育发展,在人才培养、学术研究、文化创新、智库建设等方面与华科大等在鄂高校保持密切联系。

中国人民大学新闻学院院长周勇表示,华科大新闻学院注重坚持基础与应用研究并重,秉承求真务实、经世致用的理念,立足中国实际、解决中国问题,为中国新闻传播教育事业提供了宝贵的经验借鉴。希望双方在未来能够开展多领域合作互动,共同谱写国内新闻传播教育新的篇章。

新闻院长张明新以“坚持融合创新推动高质量发展”为主题,作学院发展报告,汇报了学院40年发展的思路、做法和成效。他指出,学院一直坚持学科交叉融合发展,走出了一条独特的新闻传播学科建设道路。40年来,学院坚持以立德树人为根本,建设高水平师资队伍,实施有组织的科研创新,构筑良好的文化氛围,持续推进中国新闻传播学科发展理念与机制转型,努力推动中国特色新闻传播学自主知识体系建设。学院将全面贯彻落实党的二十大决策部署,立足新技术进步、全球化发展和传媒业变革的当前与未来,奋发作为,努力建设成为中国特色、世界知名的新闻传播人才培养与学术研究高地。

2006级博士生、河南省文联党组书记方启雄,1994级本科生、浙江大学传媒与国际文化学院院长韦路作为院友代表发言。方启雄祝愿学院蒸蒸日上,再创辉煌。韦路用“激动”“骄傲”“感恩”表达了自己的心情,祝福母院秉中持正,求新博闻,百尺竿头,更进一步。

学院教师代表李华君教授表示,学院将扎根中国大地,唯严唯实,善作善成,积极回应时代之问。学生代表李仪深情讲述了自己对新闻学院“亲切活泼、严谨务实”的印象,并感恩学院对个人成长之路的支持。

全体人员齐唱华中科技大学校歌,向新闻学院送上祝福。

据悉,院庆期间,第二届“中国故事国际传播”高峰论坛、华中科技大学学术前沿探索论坛暨《数字组织论》新书座谈会、校友返校“一堂课”和校友恳谈会、“理想照亮未来”建院40周年欢聚晚会等系列活动在华中科技大学举行。在新闻传播学科建设论坛、新闻传播人才培养论坛以及传播产业与价值共创论坛中,与会嘉宾就新闻传播学人才培养、学科建设、科学研究、行业近况等进行了热烈讨论。(*华中科技大学 通讯员 吴曼丽 马思琪 袁玙洁 黄丽媛 秦淇姝 记者 史梦诗)

2025华中科技大学机械专业院校考研综合情况分析

机械以有关的自然科学和技术科学为理论基础,结合生产实践中的技术经验,研究和解决在开发 设计 制造 安装 运用和修理各种机械中遇到的实际问题。本专业培养具有宽厚的机械工程基本理论和基础知识,能在机械领域从事工程设计 机械制造 技术开发 科学研究 生产组织管理 等方面工作的复合型高级工程技术人才。下面研...

中南大学2024新闻传播考研

复试线分,报录比.,但其实专业课试题不难,阅卷友好,只要你的公共课成绩不错,专业课能踏实认真,这所值得一冲。中南大学是国家 工程 工程 双一流 建设高校。学校现有个本科专业,一级学科博士学位授权点个,博士专业学位授权点个,一级学科硕士学位授权点个,硕士专业学位授权点个,博士后科研流动站个。数学 材料...

华中科技大学 最新成立!

月日。在光谷医学创新中心举行的。世界光谷高端医疗装备创新大会上。华中科技大学。医疗装备科学与工程研究院。简称 医装院 揭牌成立。华中科技大学医疗装备科学与工程研究院揭牌。记者杨佳峰 摄。医装院 将开展医工交叉学科研究,形成学校交叉研究人才和成果共享机制,助推学校多学科建设。构筑医工交叉人才汇聚基地和...