以复旦教授王德峰在课堂上吸烟一事被众家长举报为题，这一事件引发了广泛的关注和争议。有些学生对于这一举报表示赞同，认为教授应当树立良好的榜样，而另一些学生则持不同意见，认为家长们对于课堂教学无法完全了解，因此无权评判教授的行为。本文将从学生的角度出发，**这一问题。
首先，对于那些赞成举报的学生来说，他们认为教授应该成为学生的楷模，展示出健康的生活方式。吸烟被广泛认为是有害健康的行为，而教授在课堂上吸烟无疑对学生们传递了一个错误的信息。作为教师，教授应该引领学生正确的价值观和生活方式，而吸烟与健康是背道而驰的。因此，这些学生认为家长的举报是正确的，希望能够改变教授的行为，保护学生们的健康。
然而，另一部分学生却不认同这种观点，他们认为家长们对于这件事情的举报是不合理的。首先，这些学生指出家长们无法完全了解课堂上的情况，因此无法准确评判教授的举动。吸烟可能只是教授在教学过程中的一种习惯，与他的教学能力和质量无关。其次，学生表示吸烟是一个个人的选择，与教授的教学能力无关。只要教授的教学质量和水平没有受到影响，他是否吸烟应该由个人决定，而非外界干预。因此，这些学生认为家长们的举报过于侵犯教授的个人权利。
在我看来，家长们的举报无论是基于对学生健康的担忧还是树立良好榜样的期望都是可以理解的。然而，对于一位教授来说，他的教学质量和水平才是最重要的标准。吸烟作为一种个人习惯，并不应该成为评判教授教学能力的主要依据。关键在于教授是否能够以专业的态度和方法传授知识，并对学生成长发挥积极的影响。如果教授在教学过程中能够做到这一点，那么他的个人习惯是否吸烟应该成为其它个人情况之一，并不应该被过度强调。
然而，对于教授来说，他也应该认识到自己作为公众人物的形象重要性。尽管个人习惯无法直接评判教师的教学质量，但是作为一个教育者，教授仍然有责任树立积极健康的榜样。因此，无论是吸烟还是其它任何可能对学生产生不良影响的行为，教授都应该慎重考虑。
总之，在这一事件中，家长们的举报引起了广泛的讨论和争议。尽管学生们对于这一问题持有不同观点，但是教授的教学质量和方法才是最重要的衡量标准。同时，教授作为公众人物也需要树立良好的榜样，以更好地影响学生的成长。
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