教育改革高峰会议：应对教育危机，以免辜负未来一代。
伴随着教育变革峰会于上周五在联合国总部纽约召开，联合国儿童**会向全球发出了一声警告。他们指出，在全球范围内，仅有约三分之一的10岁儿童能够具备基本的阅读和书面理解能力，这一数字较新冠疫情前的数据下降了半数，着实令人震惊。
联合国儿童**会的执行主任凯瑟琳·拉塞尔表明：“教育资源不足，教师薪资和素质不足，教室拥挤不堪，教材陈旧不适，这一系列问题都在妨碍着孩子们充分发挥他们的潜力。”
她接着补充指出：“教育系统的方向实际上决定了未来的进展路径。我们亟需扭转当前的趋势，否则我们将不可避免地面对一整代人的教育机会受挫。当前的学业表现不佳将直接导致未来机会的稀缺。”
今天是备受期待的教育改革高峰会，在纽约联合国总部盛大开幕，引人瞩目的是青年领袖主导的“动员日”活动，联合国秘书长、副秘书长以及大会主席均出席发表演讲。
星期六被定为“解决方案日”，当日峰会活动将由联合国副秘书长阿明娜•穆罕默德主持。星期一，峰会接近尾声时，联合国秘书长古特雷斯将与来自世界各国的领导人在大会堂会面，分享他对教育改革的愿景声明。
联合国儿童**会的执行主任凯瑟琳·拉塞尔强调：“学校资源的匮乏，教师的薪资和资质问题，拥挤的教室，以及陈旧的课程内容，这一系列因素都在限制着儿童充分发挥他们的潜力。”
她进一步强调：“教育制度的走向，实际上决定了未来的进展方向。我们必须改变当前的趋势，否则将不可避免地面临一代人的教育失败。今天的教育水平低下将直接导致明天的机会减少。”
今天，备受期待的教育改革高峰会在纽约联合国总部隆重开幕。其中的亮点是由年轻领袖主持的“动员日”活动，联合国秘书长、副秘书长和大会主席均将出席并发表致辞。
星期六被定为“解决方案日”，当天的峰会活动将由联合国副秘书长阿明娜•穆罕默德主持。而在峰会接近尾声的星期一，联合国秘书长古特雷斯将与世界各国领导人在大会堂会面，向他们阐述有关教育改革的愿景声明。
在新冠疫情期间，学校的长期关闭导致学生无法获得高质量的学习机会，这不仅揭示了现存的学习危机，还使数百万名学龄儿童缺乏基本的数学和阅读能力。
为了唤起人们对教育危机的关注，以及强调改变全球学习方式的紧迫性，儿童**会设计制作了一件装置艺术品，名为“学习危机教室”，这是一个教室模型，生动地展示了那些尚未掌握基本学习技能的儿童的规模。
这一装置艺术品模型于9月16日至26日在纽约联合国总部展出，旨在唤醒各国***国家领袖以及日常参观者的意识，呼吁各国迫切需要进行大规模的教育投资，以解决全球性的教育危机。
在这个教室模型中，有三分之一的课桌由木头制成，它们是完全可用的，并且每张桌子后都有一个印有儿童**会标志的书包放在椅子上。
而其余的三分之二课桌则由透明材料制成，几乎看不见，象征着据估计有64%的10岁儿童在此年龄之前未能获得阅读和理解简单书面故事的能力。
儿童**会强调，这些透明的书桌不仅反映了当前正在发生的短期教育危机，还突显了如果不采取紧急行动来为所有学生提供学习和发展所需的工具，那将会浪费掉这一部分人未来可能贡献给社会的潜力规模。
随着各国领导人出席教育改革高峰会，儿童**会敦促各国**承诺为所有儿童提供卓越的教育。
儿童**会进一步倡导各国采取新的举措和增加投资，以确保所有儿童重返学校并留在校，提高他们获得辅导和辅导课程的机会，支持教师，提供他们所需的教育工具，同时确保学校创造出一个安全的、有助于学习的环境，以确保每个儿童都能在学业上有良好的准备。
儿童**会所推动的“rapid”计划，代表着国际社会在采取合法措施方面的不懈努力，以促进更高质量的教育，从而释放数百万儿童的潜力。
当今，有100多位领导人联合发表呼吁信函，敦促峰会承诺资源，以解决全球的教育危机，并承诺采取大胆行动，以实现“历史上第一次每个孩子都有机会接受教育”的目标。
来自尼日利亚前**奥巴桑乔、联合国开发计划署前署长海伦·克拉克，以及联合国前秘书长潘基文等多位前***总理、**长和其他知名人士一致呼吁峰会与会者表示：“我们距离2023年普及教育的目标依然遥不可及，除非我们迅速且慷慨地采取行动，否则我们将无法履行可持续发展目标4所承诺的任务，即‘确保提供包容和公平的高质量教育，并为每个人提供终身学习的机会’。”
这些信件的签署者共同提出了建立一个全球教育契约的建议，涵盖了发展中国家将其教育预算提高至公共支出的15-20%或收入的4-6%；通过国内改革税收制度，搭配国际努力来减少税收漏洞和非法资金流出，以确保对教育的可持续资金支持。此外，多边开发银行计划将用于教育的国际发展援助比例从10%提高至15%，以在未来五年内为2亿儿童提供额外的150亿美元用于教育资金。
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