刘博士发言课后留作业是老师的无能，说明老师是在混饭吃

刘教授演讲：课外布置家庭作业，是教师的失职，也是教师为了生计而做的。

正如我们所知，中小学的大部分时间都用来学习和做功课。上课时，老师要认真听讲，思考问题，并做一些实践活动，而布置的任务是回顾并加强所学习到的知识。

大部分同学都离不开家庭作业。由于上课的时间很短，没有充足的实践机会，所以布置家庭作业是必不可少的。忘记是人类不可避免的一种客观存在。

不过，最近又有一名学者指出，教师不应该靠布置家庭作业来达到教学目的，这是教师的失职，更有人批评教师在上课时布置家庭作业，纯粹是为了打发时间。

刘煜炎是英国剑桥大学物理学系的博士，是中国科学院“百人计划”特聘教授，现任北京昌平凯博外语学校主任。虽然他有很好的学习经历，但是他所说的“留作业”的观点很难让人信服。

刘教授同样经历了从中小学到大学的过程，难道他从来没有做过家庭作业吗？课程中的一切都很容易理解吗？就算他很有天分，也要认识到，并非每位同学都能在教室里彻底地理解功课，这是很重要的。

虽然刘教授一开头就说学校不会强迫他们做课外活动，但是他也相信，只要是他们自己做的，就不会有任何惩罚。但是，他更深层次的指控是教师不称职，这让人难以理解。

身为北京昌平凯博外语学校的校长，刘教授也许不会自己任教，特别是像小学语言这样的课程。他可能并不知道一节课程到底能教给他什么，也不知道自己的学生能学到什么。

刘教授大概还没意识到，学校的课程本来就很紧张，就算没有其他的课程，光是做好功课，就是一件很困难的事情，更别说是复习和巩固知识了。难道他已经把人类容易忘掉的事情给忘了吗？

刘教授引用前苏联著名的维果斯基关于“最近发展带”的研究成果，旨在把人生体验和教育相结合。但是，任何一门学科的学习，都必须以生活经历为基础，而且，也不是每位同学都具有相应的人生体验。有些同学就算觉醒了，也未必能够轻易地将课程中的内容全部记住。

不过，很难想象，会有人认同刘医生的看法，这也太不可思议了。尽管题目大量使用等弊端，但是，课外的作业与课外实践仍是一种可以帮助同学们提升技巧的方法，使他们可以更多地了解各种类型的题目，从而提升自己的能力。

总的来说，刘煜炎的思想是一种理论性很强的学说，但是其在具体的教学中却是虚浮的，而且在具体的教学过程中也不具有可操作性。要是他自己上过一次小学语言课程，也许会更加明白布置家庭作业的意义。

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