张桂梅：一位甘于奉献，坚守教育事业的女性教师。
丽江华坪女子高中有这样一句话：“我不是溪水，而是山；我要登高峰，俯瞰平凡之谷；我生而为人，不是草，我要以男人的肩膀，俯视那些懦弱的人。”而其标语则是源自一名教师——张桂梅。
张桂梅，一名扎根滇西偏远山区40余载的教师。丽江华坪女子高中是云南省首座完全免费的女子高中，使1600余位家境贫寒的女孩得以进入大学深造，圆了自己的梦想。她坚持不懈地从事着教学工作，抗击疾病，还挨家挨户地走访，保证每个女生都能得到良好的教育。她的这种精神与献身的态度是令人钦佩的，同时也具有很强的教育性。
但是，张桂梅的事迹在大屏幕上出现后，引起了很大的争论。影片《我本是高山》以一种商业化的方式对张桂梅的遭遇进行了改造，这让许多人感到难以理解。有网民称，这部影片“诬蔑妇女”，描绘出一幅“女冠男人带，男锅女背”的画面。影片将现实生活中的“爸爸喝酒”变成了“妈妈喝酒殴打小孩”，完全没有反映张桂梅校长的政治立场与创办学校的本意，反而认为是张桂梅先生的亡夫导致了她心中的空洞，迫使她的同学们读书。每当张桂梅老师遇到困难，胡歌扮演的丈夫就会出面。许多人都不能接受这个剧本，纷纷打趣道：“张桂梅还不如让胡歌来扮演呢！”
受商业电影影响的教学主题：对现实剧情的期望提出质疑。
我本是高山》这部影片的成功，引发了对教育主题能否和商业影片相融合的质疑。这也让人们开始热议，为什么要将电影改编成电影。其中，以赚钱为主要目的的商业电影，以传播积极、积极的思想为主要内容。但是，在电影的商业化包装下，一些与事实相距甚远的故事与影像，引起了受众的疑虑与不满。
我本是高山》这部影片并未反映张桂梅对共产党的忠诚与对教学工作的执着。大爱、大信念等宏大的题材没有出现，而是突出了“小人物”的情节主线。观众们并不认可这种新的版本，他们更想知道张桂梅和她创建的学校的真正的历史。
普及教育：记录片更好。
虽然《我本是高山》这部影片因其商业化而引起了一些争论，然而，张桂梅与华坪女中的传奇却依然富有启迪作用。从同学角度讲，张桂梅女士及其创建的女校的事迹，有助于同学们更好地理解阅读的意义，为将来的理想而努力。因此，想要把这种具有教育价值的思想传达出来，就必须要有一部纪录片。
张桂梅院长的记录片，可以让我们看到她的经历，看到她对教学工作的热爱。在记录片中，我们可以看到一些真正的情景与细节，也可以透过采访到的人物，对华坪中学的发展历程有所认识。这些记录片不但可以使人们对华坪中学的历史有一个更为真切的认识，也可以引起人们对学校的关心与支持。
我的看法和反思：在教学主题的阐释中，要坚持真理和育人的本质。
结合影片《我本是高山》一案，笔者提出，在影视作品中，要坚持“真实”与“育人”，而不能一味地满足于商业化影片的需要。在现实生活中，教育主题影片不能脱离剧情，也不能进行商业化的包装，而是要突出英雄的献身与育人价值。
在对教育主题进行改造时，要坚持实事求是，把真正的人物塑造出来。这样既可以增加受众的认同感，又可以让更多的人去关心、去支持教育。在这一过程中，要注重正面的、正面的、积极的，使受众在阅读过程中得到更多的感悟与启示。
在把教育主题搬上荧幕的时候，我们要更深刻地认识到，它所包含的内容与含义，而不仅仅是为了经济上的成功与利润。教育的精髓在于对人进行道德修养，使其成为对社会有用的人才。所以，我们期望这部教育主题影片能真正反映教育者的努力与孩子的成长，给人们更多的思索与触动。
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