许多人会认为艺术是儿童教育的次要学科。然而，在马德雷霍伊，在我们看来，这是一门有助于正确感觉、运动、认知和情感发展的基础学科。艺术在幼儿教育中的重要性比我们通常估计的要大。
艺术在儿童教育中的好处是多方面的。此外，即使我们不愿意承认它们，艺术也是一种活动，它使它们为我们通常归类为更“有用”且有趣的其他人做好准备。哪个孩子小时候唱歌、跳舞、画画和拼图几乎是自然的？
缺乏艺术活动会限制儿童的社交能力甚至学术能力。但是，为什么要关注没有这些活动会发生什么，而不关注它们直接或间接为儿童带来的许多好处呢？
早年的孩子自然地玩耍、唱歌、跳舞、表演、绘画和创造。他们把它作为一种表达形式。这些活动是他们情感发展的重要盟友，也是感官、运动和认知的重要盟友。让我们一一分析它的好处，有很多：
艺术使他们能够对与自己不同的文化有更多的知识和同理心
它向他们灌输了对不同审美价值观的尊重。换句话说，它通过试图向儿童灌输信任和安全感来接受和促进儿童的差异。
它使他们能够享受不同的艺术表现形式和表现形式，从而丰富学习和吸收抽象概念
通过**、舞蹈和肢体语言，孩子们传递思想，并将他们原本不知道或不想表达的感受外化。如果作为成年人，我们能够观察他们并解释他们的语言，这是一个非常强大的工具。
绘画、素描或雕塑等艺术活动有利于和刺激儿童精细和粗大运动技能的发展，这将使他们在成长过程中更好地控制身体。
它们也是社会互动和交流思想、意见和概念的绝佳机会，而没有其他学科存在的僵化。
它为他们提供了一个工具，当他们感到受阻时可以放松，从而向他们展示突破阻塞的不同方法。
我们如何将这些艺术教义引入幼儿期？在学校里，有一些教学技术可以将艺术纳入儿童的学术旅程。但它在学校课程中是否得到足够的关注？关于这一点，总会有争论。
事实证明，在学校开始上课时进行艺术欣赏课程可以使孩子们为面对其他任务或更难的学习做好准备，更有准备和放松。一种教学技巧，我们也可以在家里应用，听一段**，分析一幅特定的画作或欣赏一张**，将我们带到其他大陆和其他文化，然后再进行另一项对他们来说更令人沮丧的活动。半小时当他们小的时候，你不需要更多。
鼓励儿童参与可能涉及不同学科或学科的跨学科项目也很有趣。例如，剧团是以有趣的方式向孩子们介绍艺术的好方法。
在一天中的不同时间听**是孩子们总是欢迎的事情，这可以让我们更接近他们。发现我们认为他们可能喜欢的新歌，与他们谈论它们、它们的意义或为什么它们对我们很重要，可以加强联系。
艺术展览是向孩子们介绍艺术世界的一种方式。你应该一点一点地这样做，不要太死板，这样他们就不会感到无聊。当他们感到疲倦或停止享受它们时，随时准备离开。当没有机会亲自去或他们很年轻时，我们总是可以在家里组织一次，在走廊上展示全家人的绘画和作品
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