為解決城鄉受教育不均衡的問題，激勵大學生積極參與到鄉村振興的實地實踐中，7月16日，青島農業大學“鋅”火相傳小小化學家赴濟寧梁山實踐團隊於韓崗鎮劉廟村和楊窯村兩地開展鄉村教育支教活動，以生動的活動形式和豐富的課堂內容，讓小朋友們接觸並了解化學。
在開學第一課的課堂上，首先由實踐隊員耿澤坤進行化學科普宣講，向小朋友們揭開了化學神奇的“面紗”。從化學是什麼，逐步深入到人體中的化學、生活中的化學，當講述到一滴水的構成時，他向小朋友們丟擲了如下問題：“一滴水是由多少個水分子構成的？”，乙個”“一億個”“二十個”等此起彼伏的聲音是小朋友們通過奇思妙想說出的答案，實際上一滴水僅由21個水分子構成。實踐隊員由淺入深、層層推進式的引導同學們探索化學的神秘世界，與實際生活相掛鉤，用通俗易懂的語言對孩子們的化學概念進行思想啟蒙。
在化學心願箱活動中，實踐隊員杜寶恆面向孩子們做自我介紹時說“我叫杜寶恆，學習的是土木工程專業，我的夢想是做一名大老闆，蓋一座名叫‘杜寶恆大廈’的大樓。”課堂上傳來一陣陣輕鬆愉快的笑聲。在詢問小朋友們各自的願望時，隊員們得到的是特警、軍人、法醫等高尚職業的答案，透過孩子們明亮的眼睛，實踐隊員彷彿看到了孩子們腦海中構想出的未來巨集偉藍圖，他們小小的身體裡蘊藏著無窮力量，有著巨大的思想引領。隨後，小朋友們各自寫下了想對十年後的自己說的話，並投入化學心願箱中留存，“你過得好不好？”“你的夢想實現了嗎？”“你考上心儀的大學了嗎？”是孩子們在紙條上對十年後的自己說的肺腑之言。在實現鄉村振興的路途上，如何實現人才振興尤為關鍵，而大學生通過“三下鄉”“返家鄉”的支教實踐恰好可以使鄉村地區孩子們拓展自己的人際交往範圍，增加人生閱歷並拓寬眼界，激勵孩子們以自身實際行動考出鄉村成為社團棟樑以後要又回歸鄉村做貢獻。
在化學趣味科普實驗課程中，小朋友們在實踐隊員的悉心指導下，動手操作了“香草奶昔”“瓶子吹氣球”“火山爆發”“大公尺愛跳舞”等化學小實驗。在瓶子吹氣球的實驗中，“瓶子為什麼可以吹氣球呢？”孩子們帶著這樣的疑問走進了實驗，當看到加入小蘇打後與白醋反應產生的氣體使原本乾癟的氣球真的被“吹”起來了，課堂上爆發出一陣陣的驚嘆聲，孩子們眼裡魔法似的化學變化實際上都有科學的原理依據——白醋與小蘇打反應產生二氧化碳氣體。支教老師由這一神奇的實驗現象為引入講述化學原理，孩子們在聽完課後甚至能夠完成基本複述，足以可見理論聯絡實際的重要性以及盡早對青少年群體進行科普教育、激發他們對知識的學習興趣、培養創新性青年人才的必要性。
為什麼不熟的柿子吃起來是酸澀的？”在食品中的化學課堂中實踐隊員郭亞楠提出疑問，引出柿子中含有一種化學物質——單寧酸，調動孩子們積極思考問題並對所學所思所想進行反思與總結。接著支教老師通過辯證的方法分析食品新增劑的優與劣、食物質變與釀酒過程來向小朋友們傳達生活處處體現化學、處處充滿化學的概念，小朋友們了解到如何健康飲食以及合理膳食、營養搭配均衡的重要性和必要性。
通過化學科普教學，實踐隊員在孩子們心中種下了一棵走進科學的樹苗，孩子們都成為了自己的“小小化學家”。“鋅”火相傳小小化學家團隊以本次三下鄉支教活動為契機，提高當代大學生的社會責任感和使命感，真正成為“青年一代，不怕苦、不怕累、不畏難，用肩膀扛起如山的責任，展現青春激昂的風采”的青年大學生形象。
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