第一天，我存在，第一次呼吸暢快。
當20歲的我用酒精和嘶吼發洩著心中的青春時，肯定想不到這首心愛之歌用在此時的人生中年，沒錯，我要面對我下半場的“第一天”了。經歷了過去幾年人生中的至暗時刻，我要重新尋找第二春了，因為某些原因，確實可以稱之為：第一天！
從何開始呢？
既然是我的地盤，又趕上跨年，那就碎碎念一下我的地盤宣言。同時，今天的寫作慾望是在兩件小事的刺激下，那麼我們就從這裡開始吧。
地盤宣言1. 書房的成立，首先要感謝乙個貴人，那就是唐書房的唐朝，雖然我們素未謀面，他也不知道我的存在，可在黑夜中，是他點亮了一盞燈。
2. 書房主要記錄關於投資、教育、讀書以及分享一些生活的感悟和思考，成立的目的如下：在讀書和投資上，輸出倒逼輸入，只有能寫出來，才能把知識和思考內化 ；在教育和生活上，留個記事本，也給孩子留個未來了解父母的機會。
3. 尋找志同道合的朋友，把酒言歡。有句話叫“你讀什麼樣的書，決定你成為什麼樣的人”。我的書單圍繞投資所必須的技能而展開，包括投資理念（巴芒）、心理學、人類史、經濟學、財務管理、會計知識、生物學、政治及政治經濟、商業認知、人物傳記等等，以上所說，大言不慚，歸而為一，希望時間把我自己變成配得上這些書的人。
4. 所有的說，要靠結果檢驗，大話說出去，過程靠自己。我的認知每天都在變化，如果明天否定了昨天，不要感到表裡不一。書房不抬槓，但非常歡迎指出我邏輯中的錯誤和認知中的不足，我將紅包送上。
小事1：安全帶中的經濟學今晚麵食家族打車回家，和司機聊到了後排不繫安全帶要罰司機還是乘客的問題，言語間頗有點淡淡的火藥味。大連這個城市，據我所知，目前還沒有立法或者法規規定後排必須系安全帶，而司機提到了前陣子，大連有因為後排沒繫安全帶被罰款，最後乘客承擔。
我的觀點是，目前國內，深圳市強制後排安全帶，根據出差的聊天，要罰司機。
司機的觀點是，人情世故，我提醒你了，有錄音，應該罰乘客。
於是，路上我就網路搜尋，快到家的時候，和司機說了三條。
1.法律規定，不繫安全帶罰司機。
2. 如果要立法不繫安全帶罰乘客，需要過渡期，進行法律法規教育。3. 深圳立法罰乘客。
下車的時候，司機頗有點詫異我的嚴謹，說謝謝你給我上了一課，可是司機人情世故玩的乙個溜，反倒叫我不好意思，但是我的目的是為了鍛鍊自己的學習能力，即所謂的刷題。所以這不是結果。
到家後，我查到2023年深圳兩會，將罰司機改為了罰乘客。於是有了下面的一幕。
三個反思點：
1. 從經濟學角度講，誰的代價低，罰誰。（美國的判例中，雖然法官不是學經濟學的，也看到很多經濟學判例，最著名的就是火車燒麥子案例）在安全帶這個例子中，明顯司機成本較高收益低，因為要改變另乙個人的行為，收益是不被處罰。而乘客卻是成本低收益高，乙個動作，大幅度降低事故中的風險。罰乘客，更容易總體利益最大化。
2. 司機一直在提“人情世故”，我感謝師傅的語氣加重，讓我想到了***老先生的交易費用。習俗是一種合約，可以降低交易費用，人情世故的出發點，就是為了降低交易費用，從而達到更優化的利益均衡。
3. 捲媽問，為啥要打賞呢？我答，不打賞不能交流，打賞給司機留個有意思人的故事，挺好。而打賞費用中可選1,2,5,10。那麼我選5，也就是說，我的表達欲邊際收益是5，而我的成本是1,所以我為表達欲付出了4的代價。同時，由於沒有的選項，這是乙個受價與覓價的關係。（剛讀經濟學乙個月，想不明白結論）
小事2：教育中的小思考
到家後，捲媽帶花卷洗腳的時候，不知怎麼提起了生鏽，卷姐要讓爸爸講，本來家裡講這種事情都是在黑白板上，我特意為花卷做了這兩塊空間。
無奈，卷姐在洗腳，而且今天求知慾很強（一直都很強），讓爸爸帶著紙筆來講，那麼結果就如下嘍，還特意要自己抄寫一遍，不知道為什麼今天這麼有興趣，難道以後要學老爹來段打鐵人生？
1. 分享下我的教育碎碎念：先講的元素週期表，之前卷姐接觸過，從萬物由100多種元素構成，到我們人體中也有各類元素，如鈣鐵鋅硒，再講我們做飯的鐵鍋（現在家裡明顯不是。。。以至於下文沒能用鍋展示顏色），也會掉一些鐵元素到食物裡，從而補充我們的元素。從而提問問媽媽老讓喝牛奶，補什麼？
2. 然後，問卷姐，鐵是什麼顏色的。我讓他說，花卷指著家裡的毛巾架，說銀色。我說這個應該不是鐵，當然也有可能是鐵的，但是表面鍍了一層鋅，那為什麼表面要加一層鋅呢？從而引申到鋅不容易生鏽，那麼為什麼鋅不容易生鏽呢，我用兩個小朋友在寫作業的時候，有人叫出去玩，乙個說我的目標是寫作業，不去。乙個立馬跳猴子一樣跑走了，去讓孩子理解穩定。正是因為這種不穩定性，才發生了化學反應。
3. 最後找來了一塊確定是鐵的東西，磁鐵，她知道了鐵是黑色的。（還順便複習了一下電場和磁場
4. 卷姐知道，碰到水容易生鏽，那是為什麼呢？從而引出了fe+h2o=feo+h2（這麼講在化學上是錯誤的，但由於年齡的原因，我們引導是示意，而不是機械的知識，我的理念，在教育中，知識永遠不重要，因為容易獲取），然後聊到氧化鐵就是鏽，我們俗稱鐵鏽，而h2就是氫氣，想想氣球為什麼飛上天，因為裡邊衝的就是氫氣。
5. 這個時候，又問鏽是什麼顏色的，知道了鐵變成鏽，從黑色變成了紅褐色。然後爸爸的出題來了。我和媽媽曾經走川藏線的時候，有一段路，叫紅石灘，為什麼那裡的石頭是紅色？看圖說話，完美答題，因為石頭裡有很多鐵。
6. 石頭裡有很多鐵，那就是鐵的出處，叫做鐵礦石。從而出了幾道比例題，如果石頭裡有50%的鐵，這個礦石怎麼樣？答曰還行！如果有80%呢？很好！如果99%呢，花卷說，那太優秀了！
7. 這個時候，問題又來了，鐵既然不是天然的，怎麼分離呢？其實這早已經遠遠超過了老爹的能力範圍，我只能告訴她，我知道一種方法，不一定對，也不一定適合這個，只適合不同物質的分離。於是有了以鐵和錳為例，不同溫度下，固態-液態-氣態-固態的轉化，上圖中的乙個大煙筒的分離裝置就出現了。
8. 過程中啊，花卷三次提到“趁熱打鐵”，媽媽三次催，太晚了，要睡覺了。無奈，我只能作罷，說留給明天講。不止這個，還挖下來幾個坑，我準備好了講為什麼鐵要和其他元素一起做成合金（進口報關單都準備好了），焊接又是怎麼一回事（其實就是趁熱打鐵），其他金屬元素不同的作用。
9. 我又想到了大概5歲的時候，從融雪，熱傳導，講到熵增熵減，那個時候，花卷還沒這麼多興趣。
10. 教育難，難在有耐心，知識無非是高中水平。由此想到養老難。無非是色難，人生一世，我們留不下痕跡，那麼就對有愛的人，留下真心，真心為作不為說。爸爸做的不夠多（一是爸爸只和自己比，二是我有侷限條件）。
既然是人生新的開始，flag要不要立呢？
第一天，我存在，第一次呼吸暢快。
站在地上的腳踝，因為你而有真實感。、
第一天，我存在，第一次能飛起來，愛是騰空的魔幻，第一天的純真色彩，它總是永遠那麼燦爛。
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