淺談當前教育現狀

2023-07-24 17:56:51 字數 940 閱讀 2351

國之古語:人命大於天!雖簡單幾個字,卻道出了各行各業不可忽視的安全問題。閱佔覽今:從大的方面來說,國之盛狀是「國泰民安」,人民是「安居樂業」;從小的方面來說,家人外出,也是「馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安」。可見安全是人之根本,完成各項任務的基礎。在培養祖國棟樑的校園,「安全」更似警鐘長鳴,不能有絲毫鬆懈之處。

一、校園的安全教育與教學質量必須雙管齊下。

乙個學校,學生以「學習」為主,學習是學生的「業」;教師以「教學」為主,教學是教師的「業」。抓好教學質量,培養學生良好的學習習慣,激發學生對各種知識的學習興趣,讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養成愛看書,愛查閱資料,愛追蹤討論、**自己感興趣的問題。但須注意,中國是歷經長久的科舉考試,以及前期的應試教育,令許多人走入了「死讀書,讀死書」的胡同中。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業的魔鬼似訓練,雖然讓教室裡的孩子們變乖了,不到處惹事了,但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現象,我們應該拋棄。古人常提「棋、琴、詩、畫」,「文能治國,武能安邦」,「文韜武略」等,以及新中國成立後提倡的「德、智、體、美、勞」全面發展,無不說明了教育的多方面發展。因此,提高教學質是是教師在各科數學方面注重對學生的引導和激發興趣。

二、必須規範學生的行為習慣。

我國的教育家陶行知先生說過:「習慣成自然。」良好的行為習慣鑄就人的性格,顯示人的魅力,體現人的修養。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養人的地方,孩子們良好習慣的養成關係著祖國未來的社會風氣。因此,作為教育工作者的我們,在培養學生行為習慣方面應該賞罰分明,公平公正地對待,才能讓孩子們「知榮唇,辨是非」,只有愛憎分明,才能營造良好的育人環境。

三、普法教育迫在眉睫。

面對是非觀念弱,榮辱感不強的小學生,特別是高年級的孩子,身體的成長讓他們對許多事產生好奇感。在農村,由於一些家長的亂開玩笑的語句,更讓孩子們帶進了校園,不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得,學校應該定期開展法制教育,讓孩子們明白「肖像權」、「名譽權」等,加強法律意識,安定校園環境。

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