李樹海是北務鎮道口村的村民，也是北務中學的一位退休美術老師，擅長篆刻、書畫及剪紙。他打造書畫室，義務輔導村民和學生篆刻、繪畫等，豐富了大家的精神文化生活。
李樹海整理書畫室內的書畫及篆刻作品。
走進書畫室，裡面懸掛著百餘幅書畫作品和百餘方篆刻作品，既有書畫家的創作，也不乏北務鎮村民和學生的作品。
李樹海退休後希望利用自身的一技之長服務鄉親，便和妻子王振香萌生了打造書畫室的念頭。為了有乙個較大的獨立空間開展活動，他們決定將家裡的老屋翻建，找來舊桌子腿、門板，購置了板材，自己動手製作畫案。書畫室投用7年以來，吸引了大量村民和學生來此參觀、學習。
李樹海指導村民打磨印石。
我們先用砂紙打磨印石，在磨的過程中旋轉印石，注意觀察四角是否平整。這個角就低了，說明你用力過大……」書畫室內，李樹海正在指導村民打磨印石。
書畫室內擺放著許多大型篆刻作品，有人物、文字主題，還有北務鎮歷史悠久的龍獅舞等。「這些印石有很多都是裝修石料，家裡裝修時，我發現這些廢棄的石料適合篆刻，就儲存了下來。」李樹海說。
他將裝修的廢棄石料切割成合適的尺寸，供村民和學生使用。「在學校和書畫室開設課程時，大家對篆刻比較陌生，廢棄石料滿足了他們在練習時的消耗。」李樹海說，書畫室的耗材均由他提供，這些石料也減少了他的一部分支出。
李樹海（左二）為村民分析書法作品。
李樹海經常在書畫室開展文化交流活動，包含篆刻、繪畫、書法課程，免費輔導村民和學生。大家通過**、臨摹、一對一教學等多種形式，練好基本功。他還邀請書畫家好友為村民和學生開展藝術指導。
李樹海在北務中學教授篆刻。（資料圖）
除書畫室的活動，李樹海還被返聘到北務中學教授書法、繪畫和篆刻興趣課。書畫室內有兩摞資料夾，裡面都是他和學生獲得的獎項。「學生共獲得400餘個獎項，我記得有一位學生因成績不好很氣餒，但他喜歡篆刻，作品獲得了不少獎項，人逐漸變得自信起來。」李樹海說，能夠為學生指引另乙個發展方向，他覺得自己的付出很有價值。
書畫室內開展的交流活動。（資料圖）
能夠發揮所長，為村民打造乙個學習中華優秀傳統文化的平台，我覺得很滿足。我會繼續堅持下去，帶動更多人參與進來。」李樹海說。
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