孩子的情绪管理问题，99 的父母都在忽视

最近有个家长和小智老师说，孩子上了小学之后不能控制自己的情绪，在学校，老师同学让他稍有不满就开始大喊大叫，又哭又闹。

小智老师意识到可能是很多家长在孩子上小学前太溺爱孩子，什么都依着孩子，没有关注过孩子的“情绪”发展问题，所以很多孩子上了小学之后不能很好的处理自己的情绪。

接下来，跟着小智老师看看，到底如何应对这些孩子的“坏情绪”。

一。孩子情绪发展阶段

婴儿期，他们主要通过哭泣和笑来表达情绪，具有满足，惊吓，讨厌，高兴等情绪。

幼儿期，孩子开始学会使用语言来表达自己的情绪，并逐渐发展出辨别情绪和控制情绪的能力。

学龄期，孩子的情绪管理能力得到进一步的发展，他们能够更好地理解和控制自己的情绪，能够发展出复杂同理心，社会观感等情绪。

由此可见，儿童情绪发展是随着年龄和经历不断变化发展的。不同年龄的孩子，具备的情绪类型，管理能力是不同的。

二。孩子闹情绪的原因。

触觉失调。触觉系统对情绪调节起着重要的作用，当孩子的触觉系统受到刺激过敏或不足时，他们可能会出现情绪波动。

触觉系统失调意味着他们对触摸、温度、压力和纹理等刺激的感受可能异常。

有些孩子可能对某些触觉刺激过敏，例如对某些纹理的衣物或食物的敏感性增加，这可能导致他们情绪不稳定或易怒。另一些孩子可能对刺激反应不足，他们可能需要更强烈的刺激才能感觉到满足或安抚。这些触觉失调的问题可能会影响孩子的情绪调节能力，使他们更容易出现情绪波动或情绪爆发。

前庭觉发育不良。

前庭觉是负责平衡和姿势控制的感觉系统，如果孩子的前庭觉发育不良，他们可能会感到不安和不适，从而影响情绪。

前庭系统有神经纤维连接情绪中枢，所以前庭刺激能影响情绪，包括正面与负面的各种情绪，如兴奋、紧张、平静等。

前庭觉发育不良，会使儿童经常遭遇挫折，丧失信心，更容易养成恐惧、伤心、生气、过度兴奋等感觉，无法有效压抑及协调，使人格和情绪的健全发展受到严重的阻碍。

本体觉发育不良。

本体觉是指我们对身体和肌肉的感知。它帮助我们感知自己的身体和空间位置，并调整我们的姿势和动作。

当孩子的本体觉发育不良时，他们可能会感到不安和不适。他们可能难以感知自己的身体边界，导致他们在空间中迷失或感到不稳定。这种不稳定感可能会引发焦虑或情绪不稳定。此外，本体觉失调还可能导致孩子难以调节自己的姿势和动作，使他们在日常生活中更容易感到困难和挫败。

家庭教育不当

父母对孩子过于纵容，孩子想要什么家长立刻满足，时间长了孩子眼里只有自己，以自我为中心，无视别人的感受。

三。如何改善？

1.父母应该给予孩子足够的关注和支持。与孩子建立良好的情感连接，让孩子感受到安全和被接纳的感觉，有助于他们更好地理解和表达自己的情绪。

2.父母可以通过感统训练来帮助孩子改善情绪管理能力。感统训练是一种通过刺激感觉系统来促进孩子感知和调节情绪的方法，可以通过专业的感统**师来进行指导和实施。

3.父母还可以通过教育方式的调整来改善孩子的情绪管理。建立积极的家庭氛围，给予孩子正确的教育引导，培养他们的情绪认知和调控能力。