家长不如老师，老师不如教官

◎田仕飞。

这届学生入学时，还处于疫情的特殊时期，因此也就少了军训这一课。事实上，从小学到中学，军训这一课还真的不能少。

期中考试过后，已是八年级的孩子们决定补回军训这一课，当然也不全是军训，还有其他研学内容。

军训训什么？无非是训体能，训纪律，训团队观念。

多方面原因吧，有的孩子学习基础不好，纪律观念不强，学习动力不足……家长没辙，老师有心相帮，囿于这样那样的规矩，到头来还是爱莫能助。到了军营，交到教官手里，从最基本的站军姿做起，往往能起到意想不到的效果。

因为是教官，他就有一项特别的权力——必须按标准保质保量完成相关科目。已经有言在先，达不到标准或违反纪律，就延长站军姿时间，就做俯卧撑，就越野，你必须得不折不扣去完成，还不能有半点怨言。

当然也有中途退出的，实际上就失去了一次很好的锻炼机会。坚持下来的，则会从根本上有所改变。

人们常说，部队是锻炼人、培养人的一所大学校，是很有道理的。一些毛病较多、缺点不少的孩子，军训下来改变显著。平时磨磨唧唧、磨磨蹭蹭的变得动作麻利了；平时懒懒散散、松松跨跨的变得有时间观念了；平时知难就退、不敢付出的变得果敢坚强了；平时我行我素、特立独行的变得可以合作了……这些都是看得见的改变。

人在成长过程中，学习确实很重要，重要到一张文凭有时候就决定了人生的高度。殊不知，学习的背后还有一个行为习惯，某种程度上，这个行为习惯就决定了一个人会拿一张什么样的文凭。

孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。”我斗胆附和一句：“家长不如老师，老师不如教官。”不敢说这句话对任何孩子适用，至少对一部分孩子（自身存在这样那样的毛病，不信家长不服老师，不思进取为所欲为的）而言是适用的。

一个人的青少年时期，多参加几次军训，能适时矫正人的行为习惯，让人受益匪浅。