這些年教師這個行業越發備受關注，一時間好像成了最受歡迎的職業，但事實上一線老師都明白，教師這個職業是越來越不好幹了，比過去的老師不知辛苦多少倍。
很多一線老師心中都有很多疑問，最質疑的就是以下幾條，不知道我們的專家能否解釋一下？我感覺可能誰也無法解釋。
人們的選擇是最明智的，**掙錢多就會去**，但看看教師行業，為什麼男教師卻越來越少呢？是因為男人都不想掙高工資嗎？
中小學幾乎成了女兒國，乙個學校難得看到幾個男教師，導致我們的孩子從小就缺乏陽剛之氣。這些都沒人能看到，還是強調教師地位高待遇好。現在學校的男教師比過去少多了，這難道就是提高教師地位和待遇的原因？
實際上現在教師的地位和待遇遠不如過去，比過去差遠了。
我們的減負口號至少喊了十幾年了，但結果呢？學生負擔不但沒有減輕還越來越很重了。
教材是容易了，但考試卻越來越難，還幾乎不考書本上的知識。考試科目也是越來越多，恨不得讓每個孩子琴棋書畫樣樣精通。最重要的是教改幾乎隔兩年來一次，改來改去學生要學的知識越來越多，難度越來越大，學生怎麼減負？
一邊喊著減負，一邊加大考試難度，這不是自欺欺人嗎？
為了素質教育，為了給孩子乙個美好的童年，所以我們的中小學就不公布成績了，和國外置軌了，成績成了每個孩子的隱私，除了孩子自身，誰也沒有權利知道。但問題是，中考高還是按分數錄取的，這不是自相矛盾嗎？
我們到底是素質教育還是應試教育，實際上每個人內心都清楚，成績還是我們學習的唯一目的，也是學校追求的最終目標，只是我們不願承認罷了。
教師地位高，但人人都可以命令老師給老師派任務，看看疫情期間，老師們除了上網課都在幹啥，有做核酸的，有在社群服務的，可以說除了畜牧局沒有給老師們攤派任務，其他行業都有，而且老師們還不能拒絕。如果誰敢拒絕，大帽子就扣上，說你沒有師德，沒有大局意識，不服從領導的安排。
現階段，老師的任務不是教書育人，而是應付這些亂七八糟的事，所以老師的地位究竟在哪呢？
我國存在感最低的法律乙個是《勞動法》，另乙個恐怕就是《教師法》了，教師法明確規定，教師工資不得低於公務員，但事實上，任何乙個地方教師工資也沒有超過公務員的，都比公務員低。看看兩個行業的招聘就知道了，有教師熱衷考公務員的，什麼時候我們看到公務員熱衷考老師了。
更別說在五險一金、公積金等方面教師個公務員也有巨大的差距了，可以說教師待遇永遠也不可能趕上公務員，這是絕對不可能的。
教師職稱本來是對老師專業技術的肯定，也就是說，乙個老師的專業水平越高職稱應該也越高。但事實上呢？看看現在的高階教師，有幾個上過課？但奇怪的是，一群沒上過課的老師卻早早評上了高階，而在一線上課的老師卻怎麼也評不上？都說職稱最公平，難道這就是公平的體現？
但就算這樣，職稱還是屹立不倒，無論一線老師怎麼呼籲，多少年了職稱依然不變，就是聽不見老師們的呼聲。所以職稱到底是為誰設立的？
實際上教育上還有很多無法解釋的疑問，比如為什麼年年暑假給老師培訓？為什麼僅對師德零容忍？實際上這一切都說明目前的教師是沒有什麼地位的，早已淪落成了服務行業，老師再也不是那個高高在上令人尊敬的師者了。
教育發展到今天這個地步，不知道是悲是喜，但是對廣大老師來講，絕對有一點悲哀。家有三鬥糧不當孩子王，未來這句話可能還會應驗！
大家對這個話題還有什麼疑問，也分享一下吧！
華格納雇傭軍高層墜機團滅，六大疑問 是被滅口還是謀殺？
近日，一則驚人的訊息引發了國際社會的關注。據報道，一架由莫斯科飛往聖彼得堡的公務機在俄羅斯西部特維爾州墜毀了，機上一共有 10 人，包括 3 名機組人員，現在已經確認這些人已經全部遇難了。令人震驚的是，這些遇難者中竟然包括了俄羅斯最神秘的私營軍事公司 華格納集團的創始人兼負責人普里戈津 yevgen...
一線老師呼籲 職稱是教育之弊，廢除職稱才能救教育！
在教師職稱評審開始的時候，無數教師們心裡都不免會感到鬱悶和失望。對於很多教師來說，職稱已成為他們心中的一道坎，無論他們多麼努力都沒有機會獲得高階職稱。因此，一些一線教師紛紛發聲呼籲廢除職稱制度，認為只有廢除職稱，才能真正救教育。究竟為何廢除職稱才能拯救教育呢？筆者將從職稱不再單純 職稱的權利與財富象...
整合灶一線二線三線品牌大揭秘 品質對比 選擇攻略全解析！
整合灶一線二線三線品牌，是當前市場上的主要選擇。一線品牌擁有先進的技術和高品質的產品，深受消費者的青睞。二線品牌則在價效比方面具有一定優勢，受到中產階級的喜愛。三線品牌則注重本地市場，品質相對較低，但 親民。無論選擇哪個品牌，都要根據自身需求和預算來決定。購買整合灶時，可以關注燃燒效率 安全性和外觀...