友友们，今天分享《爱的教育》之“贫民窟”批注笔记，这是第8期，如果大家想了解前面的笔记，可以回看前7期。
克洛西是卖野菜妇人家的孩子，他家境穷苦，一手有残疾，班上的同学经常欺辱他。
恩里科的家人在报纸上看到一个穷妇人的报道，就想帮助一下。恩里科和妈妈、姐姐去捐赠布，才发现这个穷妇人就是克罗西的妈妈。
克罗西治正在黑暗的小屋里写作业，恩里科很感动。
妈妈知道了是恩里科的同学克罗西，不让同学难堪，而后克罗西发现帮助他家的竟然是恩里科，也挺尴尬。
恩里科妈妈示意他和克罗西拥抱表示关心和尊重。克洛西妈妈讲了她的很多不幸，她最着急的是供克洛西上学单位困难。
恩里科妈妈给了克洛西妈妈一些钱，吻了克洛西表示尊重。
阅读感悟：这和情节的主题是行善助人，尊重穷人人格。
恩里科妈妈非常尊重贫穷孩子克罗西的人格，有三个细节值得点赞：
1.不打扰写作业的克罗西，避免尴尬。
2.示意恩里科拥抱克洛西，表达尊重。
3.给钱后吻克洛西，表达真诚帮助。
贫穷学生需要好心人、部门在物质上资助，更需要每一个人在人格上尊重！
前一段时间，有人举报中山大学一获助学金特困学生买苹果四件套，还曝料这位学生花1517元看明星演唱会。最终，学校终止了该特困生的助学金发放。
据学校回应称该生的贫困助学金申请符合规范，只是他生活不够节俭。我们可以推断该生确实家庭贫困，或有比她更贫困的学生没有享受到助学金。
更贫困的学生也许害怕繁琐的申请流程中的不公平，和在各种评定程序中，会被同学、老师瞧不起，害怕自尊受伤，不敢把真实的家境“抖”出来。
当前，学校物质攀比之风盛行，学生花钱大手大脚，拥有苹果四件套的学生被人羡慕、尊重，会有更宽的朋友圈。
家境困难的学生用不起苹果产品，入不了高消费学生的圈，也总是被人白眼。他们物质上困难，人格上被瞧不起。
中山大学这名特困生大手大脚花钱，也许就是为了满足人格上被人认可的虚荣，以为有了苹果四件套才会被人尊重。
学生的家庭贫困是客观事实，不是学生本人的错，学校应该倡导尊重家庭贫困学生的文化，所有学生人格一律平等。
学校在受理贫困学生申请的程序上该做一些改革，尽量不让他们难堪，不做在众目睽睽下表决投票的事，尽量保护他们的隐私。
总之，贫困学生需要物质上的资助，更需要人格上的尊重！
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