一、教学目标。
1.通过学唱《树叶儿飘飘》这首歌曲，能用优美动听的歌声表达对秋天的喜爱之情。
2.通过“视、听、说、唱、想、动”等综合**活动，感受秋天的美丽。
3.能够初步认识并掌握切分音、全音符等知识，能用优美动听的歌声演唱歌曲。
二、教学重难点。
重点]引导学生用抒情美好的声音表达对秋天的喜爱之情。[难点]附点音符以及重复记号的正确掌握。
三、教学过程。
一)故事导入。
1.教师通过多***春意盎然的情境**并提问：在**中你看到了一幅怎样的景象？
学生自由回答，教师总结：**当中展现的是树木发芽、草木丛生的春天的景象。
2.教师再次提问：那你觉得关于“白云”的**应该是怎么样的？
学生自由回答，教师总结：白云的**可以缓缓而行，一年有四季，今天我们一起坐上开往秋天的列车，看看有什么不一样的风景，顺势引出新课《树叶儿飘飘》。
二)初步感知。
1.聆听《树叶儿飘飘》的演唱**。
1)根据**情绪想象画面，并用手画出旋律线感受**的起伏。(2)自由模拟“树叶儿飘”的律动。
2.再次聆听歌曲。提问：歌中唱到了什么动物？飘下的“树叶”对于这些动物来说分别是什么？
学生自由回答。
教师总结，有燕子、蚂蚁、小鱼，对于动物来说是大自然馈赠予它们的礼物。
三)**学习。
1.音频**、教师范唱，(课件出示歌谱)引导学生随**轻轻地打节拍，并用“wu”小声地哼唱。
2.请学生有节奏地朗读歌词，并用手打节奏，引出难点附点。附点的时值计算是将原来时值加上本身一半的时值去演唱，带领学生反复练习并结合趣味性的节奏。
3.再加入旋律的演唱，提醒附点的节奏把握。引出难点反复记号，整首歌曲有三段歌词，唱完直接接结束句。
4.完整演唱歌曲，教师指导学生用柔和、连贯的声音有感情地演唱歌曲《树叶儿飘飘》。
5.积极鼓励学生运用多种演唱形式巩固歌曲，师生共同评价。
四)拓展延伸。
1.分组尝试，用沙锤和三角铁为歌曲伴奏。
2.自由组合表演，分工情境表现：“燕子”“蚂蚁”“小鱼”。
3.组合表演：打击乐器、表演、演唱。
五)小结作业。
小结：今天我们跟着**就像走进了秋天，看到了飘落的树叶成为了燕子的信、蚂蚁的床和小鱼的伞。
作业：希望同学们下课后也能把这首善良的歌曲分享给你的小伙伴们。
四、板书设计。
教师考试小学音乐优秀教学设计《小鸡的一家》教案
一 教学目标。.学习歌曲 小鸡的一家 感受歌曲的童趣以及对小鸡一家的喜爱之情，逐步提升保护动物的意识。.运用演唱 带节奏读歌词的方法，掌握歌曲轻快 活泼的旋律 通过小组合作，完整表演歌曲，提升团队合作的意识。.学习四二拍的强弱规律的相关知识 能够用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲。二 教学重难点。重点...
教师考试优秀教学设计小学音乐《金孔雀轻轻跳》教案
一 教学目标。.通过学唱歌曲 金孔雀轻轻跳 感受乐曲的律动，从而能够热爱 热爱生活，并了解民族 文化。.通过拍手打节奏的方式，增强演唱的节奏感。.掌握歌曲的强弱规律 能够用活泼的情绪 轻快的声音演唱歌曲。二 教学重难点。重点 能够用活泼的情绪 轻快的声音演唱歌曲。难点 掌握歌曲的强弱规律，并能够表现...
教师考试小学音乐优秀教学设计《丰收歌》教案
一 教学目标。.学习歌曲 丰收歌 感受歌曲对丰收的喜悦，逐步加深爱自然 爱家乡的真挚情感。.运用聆听 演唱 读顺口溜的方法，掌握连音线的相关知识 通过小组合作，体会合唱指挥 舞蹈动作在歌曲中的作用，提升团队合作的意识。.学习连音线的相关知识 能够感受歌曲中丰收的喜悦。二 教学重难点。重点 能够感受歌...