一、教学目标。
1.认识主机接口，并能正确连接硬件设备。
2.通过亲身实践、小组讨论的方法，提升动手操作以及交流表达的能力。
3.通过电脑设备的连接过程，学会硬件设备的功能，逐步提升对硬件知识的学习兴趣。
二、教学重难点。
重点]硬件设备的连接。
难点]熟练地硬件设备的连接。
三、教学过程。
一)导入新课。
教师利用大屏幕展示自己的电脑界面，提醒学生仔细观察并思考以下问题：(1)拖动鼠标后，从桌面上发现了什么问题？【鼠标的指针位置没有变化](2)为什么桌面上的鼠标指针不能动了呢？【鼠标坏了、电脑坏了]
教师总结：电脑和鼠标都没有坏，鼠标的指针不能移动是因为连接的时候没有连接好，那该如何连接硬件设备呢？今天就跟老师一起学习《电脑设备我会连》。
二)新课讲授。
连接硬件设备。
教师讲解：若想连接硬件设备，仅仅认识硬件设备还远远不够，还需要认识硬件的接口，电脑的接口有多种类型，每种设备都是通过相配套的接头与主机接口相连。
教师通过大屏幕展示主机接口的**，提醒学生仔细观察并思考问题：这些接口的名称都是什么呢？【鼠标接口、键盘接口、串行接口、显示器接口、usb接口、电源接口、网络接口、音频接口]
教师引导学生以信息技术小组为单位，限时5分钟的时间，思考以下问题：
1)鼠标和键盘的接口是什么颜色？【鼠标的接口是绿色的，键盘接口是紫色的](2)音箱和话筒的设备接口的样式是怎样的？【音箱和耳机的接口颜色是绿色的，话筒接口是粉色的]
教师总结：在连接硬件设备时，需要注意接口的颜色和插头方向，只要颜色相同，插入方向正确，即可顺利连接。
教师再次提出问题：打印机是怎么连接的？学生思考后举手回答【打印机数据线接头连接到主机usb接口]
之后请学生自行连接硬件设备，教师巡视指导，提醒学生注意安全。
三)巩固提高。
以信息技术小组为单位，开展一个小比赛，比赛规则：先切掉电源，然后试着将主机与外部设备相连接。完成速度最快的小组获胜。
教师进行评价，评价要点：接口是否一一对应，连接后是否正常工作。
四)小结作业。
小结：师生共同总结本节课的主要内容。
作业：思考连接的设备当中哪些是输入设备哪些是输出设备。
四、板书设计。
小学信息技术优秀教学设计《信息与信息技术》教案
一 教学目标。.能说出信息与信息技术的含义，并且能举例说明信息技术在生活中有哪些应用。.通过教师讲解 小组讨论的过程，提升交流和合作的能力。.通过对信息与信息技术的学习，体会信息在生活中起到了重要的作用，感受到信息与生活息息相关。二 教学重难点。重点 信息与信息技术的含义。难点 信息传递的过程。三 ...
教师考试小学音乐优秀教学设计《小鸡的一家》教案
一 教学目标。.学习歌曲 小鸡的一家 感受歌曲的童趣以及对小鸡一家的喜爱之情，逐步提升保护动物的意识。.运用演唱 带节奏读歌词的方法，掌握歌曲轻快 活泼的旋律 通过小组合作，完整表演歌曲，提升团队合作的意识。.学习四二拍的强弱规律的相关知识 能够用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲。二 教学重难点。重点...
教师考试优秀小学音乐教学设计《阿里山的姑娘》教案
一 教学目标。.学习歌曲 阿里山的姑娘 感受台湾阿里山高山族的民俗风情，体会作者对祖国大好河山 对高山族的盛赞，逐步树立热爱祖国河山 热爱家乡的真挚情感。.运用聆听 模唱旋律等方法，唱准旋律 通过小组合作创编，提升团队合作意识和 创造力。.了解歌曲背景，能够有感情地演唱歌曲，并进行舞蹈编创。二 教学...