一、教学目标。
1.能说出 wps演示窗口各部分对应的名称及功能，能独立制作出标题幻灯片。
2.通过小组讨论和合作的方法，提高交流能力和思考能力。
3.通过本节课的学习，体验收获的喜悦，增强对信息技术的喜爱之情。
二、教学重难点。
重点]wps演示窗口组成，标题幻灯片的制作。[难点]熟练运用制作标题幻灯片的基本命令。
三、教学过程。
一)导入新课。
教师通过多***题本上的几张“wps演示”幻灯片，并询问学生**的内容和我们之前学习过的wps文字有哪些不一样的地方呢？学生通过对比自然而然地能发现本次**的内容比之前多了些生动的**和一些鲜艳的文字。而且每两页内容之间有切换效果，询问学生想不想学习制作这样的文件的方法，得到学生的肯定回答后，让学生带着好奇心进入本节课的学习。
二)新课讲授。
1.启动“wps演示”
教师首先请学生回忆之前学过的“wps文字”的启动方法，类比相关的方法来启动下“wps演示”。在学生都打开之后，让学生总结打开的方法是怎样的。学生不难得出结论。【单击“开始”按钮。依次指向“所有程序”、“wps office”、单击“wps演示”命令，打开“wps演示”窗口。]
2.认识“wps 演示”窗口。
在学生都顺利打开“wps演示”之后，映入眼帘的界面大家会发现似曾相识，有部分结构是和“wps文字”界面的一样。在学生自行对比过后，尝试让学生先说一下界面的组成，预设学生说的不够完整，接下来教师通过联机的方式向学生简单介绍其窗口的对应名称及其功能：“wps演示”窗口中除了有“wps演示”菜单、选项卡、状。
态栏、备注窗格外，还有幻灯片窗格、大纲/幻灯片视图窗格、任务窗口等。接着请同学们自主操作**“wps演示”中有哪些母版版式，观察不同的版式效果。
3.制作标题幻灯片。
教师演示新建一个演示文稿，告诉大家在默认状态下有一张幻灯片。提醒学生观察默认幻灯片上所给的文字然后进行猜想，教师演示“单击此处添加标题”的时候，学生发现能够进行输入文字。然后让学生模仿操作，并在标题框内输入“中国传统节日”标题文字，把文字格式改为宋体，字号为66号，然后选择红色的字。紧接着在“单击此处添加副标题”“输入作者：小问号”，设置字体为宋体，字号为32号，红色字体，然后是段落居中对齐。紧接着就是对现在作品的保存，让学生类比着之前学过的“wps文字”保存的方法进行保存，注意让学生改其文件名为“中国传统节日”，并且选择以 dps为文件类型，保存演示文稿。
4.浏览当前幻灯片。
继而询问学生如何去浏览当前的幻灯片呢？带领学生回顾教师上课伊始切换幻灯片的方式，组织他们同桌之间进行讨论，他们能够发现单击状态栏中的**按钮，可以**幻灯片的放映效果。表扬他们观察仔细，操作认真。
5.退出“wps 演示”
这个退出和之前学过的“wps文字”退出的方式是一样的，教师让学生自行操作即可。
三)巩固提高。
在学生掌握了基本操作之后，开展一个小比赛，以题本实践园中的任务为主，快速制作标题幻灯片。并且选取优生在多**上进行展示给预定的鼓励。表扬他们动手能力很强，以及审美能力都非常好。
四)小结作业。
小结：教师询问学生本节课的收获。学生回答通过本节课的学，学会了用“wps演示”制作标题幻灯片，并且知道了中国的传统节日有很多很多。
作业：让学生回家之后制作一个以家庭为主题的标题幻灯片，并且搜集一下中国的传统节日还有哪些。下节课一起分享。
四、板书设计。
小学信息技术优秀教学设计《信息与信息技术》教案
一 教学目标。.能说出信息与信息技术的含义，并且能举例说明信息技术在生活中有哪些应用。.通过教师讲解 小组讨论的过程，提升交流和合作的能力。.通过对信息与信息技术的学习，体会信息在生活中起到了重要的作用，感受到信息与生活息息相关。二 教学重难点。重点 信息与信息技术的含义。难点 信息传递的过程。三 ...
教师考试优秀教学设计初中化学《常见的碱 氢氧化钠》教案
一 教学目标。.认识氢氧化钠的性质，知道氢氧化钠的用途。.通过实验 氢氧化钠的性质，逐步学会科学 的方法，通过对实验现象的分析，逐步学会用归纳的方法解决问题。.通过了解氢氧化钠在生产生活实践中的重要作用，体会化学在社会生产生活中的重要性。二 教学重难点。重点 氢氧化钠的主要性质。难点 氢氧化钠的性质...
教师考试小学音乐优秀教学设计《小鸡的一家》教案
一 教学目标。.学习歌曲 小鸡的一家 感受歌曲的童趣以及对小鸡一家的喜爱之情，逐步提升保护动物的意识。.运用演唱 带节奏读歌词的方法，掌握歌曲轻快 活泼的旋律 通过小组合作，完整表演歌曲，提升团队合作的意识。.学习四二拍的强弱规律的相关知识 能够用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲。二 教学重难点。重点...